Квест для учнів 6-х класів

                 Сценарій квесту до Дня  української писемності та мови

«Як парость виноградної лози, плекайте мову!»

Мета квесту: залучити учнів до активної пізнавальної діяльності; забезпечити самовираження і саморозвиток кожного учасника квесту; виховувати вміння працювати в команді.

Квест відбувається у приміщенні школи. Учням заздалегідь оголошено про початок квесту та місце збору. Кожна команда отримує маршрутний лист, який в процесі гри заповнюють відповідальні вчителі.

ПЕРЕБІГ КВЕСТУ:

Ведучий. Дорогі друзі! Ми раді вас сьогодні вітати на заході, присвяченому Дню  української писемності та мови.

Ведуча. Це свято одне з наймолодших державних свят, яке було встановлено 1997 року Президентом України Леонідом Кучмою. В указі було зазначено: 
"Установити в Україні День української писемності і мови, який відзначати щорічно 9 листопада в день вшанування пам’яті Преподобного Нестора Літописця.

Ведучий. Нестор Літописець-автор  «Повісті минулих літ» - літописного  зведення, складеного в Києві на початку ХІІ століття.   Цей твір є найвидатнішою пам’яткою слов’янської культури. Тому Преподобного Нестора Літописця можна по праву вважати батьком не лише вітчизняної історії, а й словесності.

Ведуча.Разом з розвитком писемного слова український народ став великою нацією, здатною вирішувати питання будь-якої складності й ваги. 

Ведучий. На сьогоднішній день людство розмовляє на семи тисячах мов. А кожні два тижні одна з них зникає (!). А зникає мова – перестає існувати й народ!

Ведуча.  Мова – це  той  інструмент , який  єднає  націю,  народ у єдине ціле. Це великий  скарб, який треба шанувати, берегти  і  розумно  збагачувати.

Ведучий.Світ захоплюється українською мовою, яка належить до трійки наймилозвучніших мов земної кулі.

У 1934 році на конкурсі мов у Парижі українська мова була визнана поряд з французькою і перською як найкраща, найбагатша мова світу.

За мелодійністю українська мова займає друге місце серед мов світу, поступаючись лише італійській.

Ведуча. А зараз ми проведемо квест-гру «У царстві рідної мови». Команди  отримають маршрутні листи. Останньою зупинкою кожного маршруту стане станція «Творча». Якщо виконаєте всі завдання правильно, то ключ сам прийде до вас у руки.

Учасники квесту мандрують у пошуках солодкого скарбу ( торбинка з цукерками).

Тривалість квесту :35 хвилин.

Місце проведення квесту : приміщення ліцею.

Слово вчителя:

   Сьогодні мені в месенджер прийшло цікаве повідомлення, воно адресоване вам, учням 6 класів.

   Дорогі шестикласники, вітаю вас з Днем української писемності та мови.. Ви старанно готуєтесь до уроків української мови, активно відповідаєте, виконуєте домашні завдання. Тому в приміщенні ліцею ми заховали солодкий скарб для вас,  знайти його зможете лише тоді, коли виконаєте завдання квесту.

                                                   Електронний Довідник  Української Мови

Ознайомлення учнів із критеріями оцінювання і правилами квесту.

Отримання маршрутного листа.

№	Маршрутний лист	Відмітка про виконання завдання
1	Станція «Абетка»
2	Станція  «Антисуржик»
3	Станція « Вікторина»
4	Станція « Письменники»

 

      За кожне правильно виконане завдання ви отримуєте один фрагмент з буквою (буквосполученням), всього їх 4, як і завдань. З отриманих частин ви повинні скласти слово, а на другій стороні буде загадка, яку потрібно відгадати.

Загадка

Багато книжок має,
На поличках їх тримає.
Якщо хочеш книжку взяти,

Не забудь у формуляр записати.

(Бібліотека)

 

 Саме у відповіді загадки буде  вказане місце, де ЕДУМ(Електронний Довідник  Української Мови) заховав подарунок.  Солодкий скарб отримає та команда, яка швидше виконає завдання .

Під час виконання квесту забороняється користуватися мобільними телефонами.

 Кожен клас ділимо на дві команди, які будуть виконувати різні  завдання квесту( для поділу можна використати паперові стрічки двох кольорів).     Діти повинні пройти 4 станції. У кабінетах  дітей зустрічають 2-3 учні 11 класу, вони і проводять гру з командою, оцінюють завдання, видають після виконання фрагменти з літерами. Якщо учні помиляються при виконанні завдання, вони можуть отримати підказку, для цього потрібно розказати вірш про мову.

 Команда , яка виконала завдання, направляється в зал, щоб скласти  з отриманих частин слово, а на другій стороні буде загадка, яку потрібно відгадати, щоб знайти солодкий скарб. У залі дітям одинадцятикласники показують презентації про мову.

 Завдання для 6 – А

МОВА

1 група  Станція «Абетка»

 Підказка дітям: шукайте станцію « Абетка» там, де проходять ваші уроки з української мови.

Розмістіть слова в алфавітному порядку, з останніх  букв складіть підказку

Батумі, секунда, бубон, дрейф, мозок, жало, індуїзм, клавіша, Житомир, ліпарит, мити

( В кабінеті 6-А класу діти отримують фрагмент з літерою М)

2 команда  6-Б класу Станція  «Антисуржик»

 ( отримують букву О)

Підказка дітям: шукайте станцію «Антисуржик» там, де ви на сцені виступаєте, пісні співаєте( Актовий зал).

 

НЕПРАВИЛЬНО	ПРАВИЛЬНО
Закрийте двері
Приймати участь
Слідуючий день
Іти за хлібом
Контрольна по історії
Розкрити зошит
Включити світло

Закрийте двері- Зачиніть двері

Приймати участь- брати участь

Слідуючий день- наступний день

Іти за хлібом- іти по хліб

Контрольна по історії- контрольна з історії

Розкрити зошит- розгорнути зошит

Включити світло- увімкнути світло

Команда 6-А класу  ( отримують букву В)

Підказка дітям: шукайте станцію« Вікторина» -це

місце,  де людина може знайти себе, пізнати світ або навіть змінити свою долю. Це чарівне місце — особливий простір, з особливою енергетикою, настроєм, затишком.

 

ЗАПИТАННЯ	ВІДПОВІДЬ
Чи знаєте ви, які два займенники можуть псувати шляхи?
Яку букву потрібно поставити між двома шостими буквами алфавіту, щоб утворити назву людини похилого віку?
Яке слово об’єднує 33 букви?
Скільки звуків в українській мові?
На який склад падає наголос у слові одинадцять?

 

Чи знаєте ви, які два займенники можуть псувати шляхи? ( Я,МИ- ЯМИ)

Яку букву потрібно поставити між двома шостими буквами алфавіту, щоб утворити назву людини похилого віку? (Д- І- Д)

Яке слово об’єднує 33 букви? (Алфавіт, абетка, азбука)

Скільки звуків в українській мові?- 38

На який склад падає наголос у слові одинадцять? – на 3

Команда 6-Б ( отримують букву А)

Підказка дітям: шукайте станцію« Письменники» в кабінеті, де вам про красу мови розповідають.  Скласти невелику розповідь, щоб кожне слово починалося на однакову літеру.

КАЛИНОВА

Команда 6-А ( отримують буквосполучення КА)

Підказка дітям: шукайте станцію « Абетка» там, де проходять ваші уроки інформатики Команда 6-Б ( отримують буквосполучення ЛИ)

Підказка дітям: шукайте станцію «Антисуржик» там, де ви футбол граєте, бігаєте, стрибаєте (Спортивний зал)

Команда 6-А ( отримують буквосполучення НО)

Підказка дітям: шукайте станцію « Вікторина» в кабінеті, де вас танцювати навчають.

Команда 6-Б ( отримують буквосполучення ВА)

Підказка дітям : шукайте станцію « Вікторина» в кабінеті, де  вас лікують

Скласти невелику розповідь , щоб кожне слово починалося на однакову літеру.

Нагородження учасників.

 

 

 

 

 

 

 

 

                 Сценарій квесту до Дня  української писемності та мови

«Як парость виноградної лози, плекайте мову!»

Мета квесту: залучити учнів до активної пізнавальної діяльності; забезпечити самовираження і саморозвиток кожного учасника квесту; виховувати вміння працювати в команді.

Квест відбувається у приміщенні школи. Учням заздалегідь оголошено про початок квесту та місце збору. Кожна команда отримує маршрутний лист, який в процесі гри заповнюють відповідальні вчителі.

ПЕРЕБІГ КВЕСТУ:

Ведучий. Дорогі друзі! Ми раді вас сьогодні вітати на заході, присвяченому Дню  української писемності та мови.

Ведуча. Це свято одне з наймолодших державних свят, яке було встановлено 1997 року Президентом України Леонідом Кучмою. В указі було зазначено: 
"Установити в Україні День української писемності і мови, який відзначати щорічно 9 листопада в день вшанування пам’яті Преподобного Нестора Літописця.

Ведучий. Нестор Літописець-автор  «Повісті минулих літ» - літописного  зведення, складеного в Києві на початку ХІІ століття.   Цей твір є найвидатнішою пам’яткою слов’янської культури. Тому Преподобного Нестора Літописця можна по праву вважати батьком не лише вітчизняної історії, а й словесності.

Ведуча.Разом з розвитком писемного слова український народ став великою нацією, здатною вирішувати питання будь-якої складності й ваги. 

Ведучий. На сьогоднішній день людство розмовляє на семи тисячах мов. А кожні два тижні одна з них зникає (!). А зникає мова – перестає існувати й народ!

Ведуча.  Мова – це  той  інструмент , який  єднає  націю,  народ у єдине ціле. Це великий  скарб, який треба шанувати, берегти  і  розумно  збагачувати.

Ведучий.Світ захоплюється українською мовою, яка належить до трійки наймилозвучніших мов земної кулі.

У 1934 році на конкурсі мов у Парижі українська мова була визнана поряд з французькою і перською як найкраща, найбагатша мова світу.

За мелодійністю українська мова займає друге місце серед мов світу, поступаючись лише італійській.

Ведуча. А зараз ми проведемо квест-гру «У царстві рідної мови». Команди  отримають маршрутні листи. Останньою зупинкою кожного маршруту стане станція «Творча». Якщо виконаєте всі завдання правильно, то ключ сам прийде до вас у руки.

 ПУНКТ № 1

Завдання 1. «Чорна скриня»

За 5 підказок учні повинні відгадати, що знаходиться в чорній скрині

Підказка 1: Найбільший такий предмет має величезні розміри: 6Х3 метри, а його вага становить 492 кілограми. Висота найменшого такого предмета – 0,3 мм.

Підказка 2: Один із цих предметів був проданий на аукціоні у 2013 році за 24 мільйони доларів .

Підказка 3: Щоб створити цей предмет, людина використовує в середньому 475 годин свого часу .

Підказка 4;В Україні такий предмет вперше зʼявився у 1574 році за сприяння Івана Федорова .

Підказка 5: Грецькою це слово звучить як «бібліа» .

Правильна відповідь: КНИГА.

Підказка (видає вчитель після того, як учні виконали завдання): Вас чекають у приміщенні, яке може називатися вівліофіка, давні єгиптяни називали його «аптека для душі» , а в перекладі з інших мов воно означає «скриня для книжок»

 

Правильна відповідь: БІБЛІОТЕКА  ( учні отримують ключ)

 

ПУНКТ № 2

Завдання 2. Алфавітний калейдоскоп.

Розставте слова в алфавітному порядку:

абетка, аби, абзац, амбіції, ангел, амінь, ахати,  береги, верес, дорога,ворог,ера, жар, міф, кафе, піїт.

Підказка (на листочках): Підкресліть передостанню букву в кожному слові. Якщо правильно виконали завдання, прочитаєте місце наступної зупинки

 

Правильна відповідь: КАБІНЕТ  географії ( учні отримують ключ)

Абетка   Береги

Абзац     Верес

Аби         Ворог

Амбіції   Дорога

Амінь      Ера

Ангел       Жар

Ахати        Кафе

                   Міф

                   Піїт

 

 ПУНКТ № 3

Завдання 3. Мовні цікавинки.

1.Назва якої птиці складається з 40 "а" (Сорока)

2.Якою косою не можна кости ? (Дівочою, піщаною)

3.Що стоїть посеред Києва? (Є)

4.У небі одна, а в баби дві? (Б)

5.Чим закінчується вечір і починається ранок? (Буквою Р)

 6.Як правильно сказати?

«Не бачу білий жовток» чи « не бачу білого жовтка»

(жовток білий не буває).

7.Що означає слово «ґазда»?

(хазяїн).

8.Замінити іншомовні слова українськими.

Хобі, алфавіт, гелікоптер, гід

(захоплення, абетка, вертоліт, екскурсовод).

9.Перекласти українською мовою фразеологізм « как белка в колесе»

(як муха в окропі).

10.Яким прикметником можна назвати білу хустку, намочену в Чорному морі? (Мокра)

Підказка (на листочках): Розшифруйте запис і все стане зрозуміло.

18,1;   3,1,22;   28,7,15, 1,32,23,31;   3;   15,1,2,12,18,7,23,12;   1,18,4,16,12,14,22,31,15,19,13;      17,19,3,11

Правильна відповідь: НА ВАС ЧЕКАЮТЬ В КАБІНЕТІ АНГЛІЙСЬКОЇ МОВИ (Цифра дорівнює номеру букви в алфавіті)

( учні отримують ключ)

 

 

ПУНКТ № 5

«Ерудит»

Відгадай за назвами  предмети.

1. Підземна міська залізниця.
2. Передня частина голови, на якій розташовується ніс, очі, рот.            
3. Купа дров, або хмизу, які горять.
4. Смолиста маса, якою заливають дороги і тротуари.
5. Людина, яка добровільне дає свою кров для переливання.
6. Постанова, розпорядження найвищого органу влади або глави держави, що має силу закону.
7. Короткі штани.
8. Установа, в якій виготовляють і продають ліки.
9. Інструмент для різання, стриження, що складається з двох навхрест з'єднаних ножів з ручками у вигляді кілець. 
10. Скляний ящик з водою для риб.
11. Страва з дрібних шматочків м'яса або риби з овочами й підливою.
12. Оптичний прилад з двох скелець на дужках.
13. Літній будинок для відпочинку за містом.
14. Кілька коней запряжених разом.

 

У кожному слові-відгадці  підкресліть першу літеру. З цих букв прочитаєте вислів українського поета В.Сосюри.

Мова-душа народу.

Підказка (видає вчитель після того, як учні виконали завдання): Вас чекають у кабінеті,  назва предмета якого походить від грец. φυσικός природний, φύσις природа) — природнича наука, яка досліджує загальні властивості матерії та явищ у ній, а також виявляє загальні закони, які керують цими явищами.

( учні отримують ключ)

 

 ПУНКТ № 6

Розв’язати граматичні приклади

 

1.   СОН+ТИН+ЦЕ – Н – ТИ = 
2.   КІТ+НИ З+ГАЙ – ЗІТ – Й=
3.   ГОЛ+РОМА+ХА – МАЛА=

                          Підказка (видає вчитель після того, як учні виконали завдання).Вирушайте в кабінет,  назва предмета якого вивчає сукупність літератур усіх народів світу від давнини до сьогодення. Творцем терміну  цього предмета офіційно вважають Йоганна Вольфганга фон Гете.    (кабінет зарубіжної літератури)     

( учні отримують ключ)

   ПУНКТ № 7

 «Пісні-перевертні»

Кожне слово треба замінити на протилежне за значенням - і тоді ти отримаєш рядок із широко відомої української пісні. Удачі!

Я ж тобі сказав правду.

Гей, в долині самотня верба.

Поклав Іванко вогонь.

Померла в дідуся одна сумна качка.

Шепоче та радіє Дон вузенький

День такий сонячний(6 балів)

                          Підказка (видає вчитель після того, як учні виконали завдання).Вирушайте в кабінет,  назва якого походить  від дав.-гр. — оповідь, переказ про відоме, досліджене минуле^[1]) або діє́пис^[2] (діє́пись)^[3] — наука, яка вивчає минуле людства. (кабінет історії).

 ( учні отримують ключ)

 

                                         ПУНКТ № 8

«Історичні постаті»

 

Учасникам потрібно відгадати історичних постатей,  пов’язаних  із Днем писемності.

1. Назвіть творців слов’янської писемності. (Кирило і Мефодій)
2. Він був послідовником знаменитих Кирила і Мефодія. (Нестор Літописець)
3. Зачинатель сучасної української літературної мови (І.П.Котляревський)
4. Основоположником сучасної української літературної мови  (Т.Г.Шевченко.)
5.  Український меценат, на честь якого сьогодні відбудеться конкурс. (Петро Яцик)

                      Підказка (видає вчитель після того, як учні виконали завдання).Вирушайте в кабінет,  де можна знайти багато цікавої інформації про цих людей.  (бібліотека)

          ( учні отримують ключ)

         ПУНКТ № 10

« Творча»

Скласти акровірш «Мова» 

Підказка (на листочках):знайдіть найбільшу за розміром книгу. На сторінці 148  прочитайте підкреслені букви.

Відповідь: Вітаю Вас. Завдання виконані. Квест успішно завершено.

  ( учні отримують ключ)

 

 

Підбиваються підсумки квесту, переможці нагороджуються подарунками.

 

Ключ.Рідна мова-мати єдності, батько громадянства і сторож держави.

 

 

 

 

 

 

 

Маршрутний лист

учасників гри-квесту

                                                 (команда №3)

№ пункту	Ключ	Підпис вчителя
№1 «Чорна скриня»
№ 2 «Алфавітний калейдоскоп»
№ 3 «Пісні-перевертні»
№4 « Історичні постаті»
№5  «Творча»

 

 

 

 

 

 

 

                                          Маршрутний лист

учасників гри-квесту

                                                 (команда №2)

№ пункту	Ключ	Підпис вчителя
№1 «Чорна скриня»
№ 2 «Алфавітний калейдоскоп»
№ 3 «Ерудит»
№4 « Розв’яжи граматичні приклади»
№5  «Творча»

 

 

 

 

 

 

 

 

Маршрутний лист

учасників гри-квесту

                                                 (команда №1)

№ пункту	Ключ	Підпис вчителя
№1 «Чорна скриня»
№ 2 «Алфавітний калейдоскоп»
№ 3 «Мовні цікавинки»
№4 «Перекладач»
№5  «Творча»