Lucrare diagnosticală N 2 la temă Розділ 2. Різноманітність евкаріотичних організмів Тема 4. Характерні риси та будова вищих рослин

Оцінка Гр1    Оцінка Гр2    Оцінка Гр3

 

N.F. ___________________________________________Дata_________________clasa 7 __

Lucrare diagnosticală N 2  la temă

Розділ 2. Різноманітність евкаріотичних організмів

Тема 4. Характерні риси та будова вищих рослин

Частина 1: Група 3 - Усвідомлює закономірності природи

Întrebări cu un răspuns corect 1-7 (cîte 1 bal)

1. Care este funcția principală a unei frunze la o plantă ca organism întreg?

a) acumularea apei                           b) Absorbția mineralelor

c) Fotosinteza și schimbul de gaze   d) Protecția împotriva dăunătorilor

2.Ce parte a unei plante asigură ficsarea ei în  sol și absorbția apei și a mineralelor?

а) Frunza  b) Tulpina  c) Rădăcina   d) Floarea

3. Care este funcția principală a unei flori într-un organism vegetal ?

а) Fotosinteza    b) De protecție  c) De înmulțire  d) Absorbția apei

4.Care țesut răspunde de fotosinteza plantei?

а) Conducător  b) Mecanic  c) Epiderma   d) Fundamental (miezul frunzei)

5.Ce este fotosinteza?

a) Procesul de producere a oxigenului și a substanțelo din dioxid de carbon și apă

b) Procesul de producere a substanțelor minerale de către o plantă

c) Procesul de absorbție a nutrienților

d) Procesul de reproducere a plantelor

6.Ce oferă țesutul conductor la plante?

а) Protecția                              b) spriginul

c) Transportarea apei, substanțelor minerale și organice   d)elaborarea energiei

7. Numiți cele două tipuri principale de sisteme radiculare:

a) pivotant și fasciculant                b) vegetativ și generativ

c) intern și extern                           d) celular și tisular

 (însărcinarea 8și 9 -  2,5 baluri)

8.Determinați corespunderea dintre părțile plantei și funcțiile ce le determină

 

а) Frunza -

1) Absoarbe apa și substanțele minerale

 

b) Tulpina -

2Înmulțirea

 

c) Rădăcina -

3) Fotosinteza și schimbul de gaze

 

d) Floarea -

4) Transportarea substanțelor si suportul

9.  Asociați  imaginea cu organul plantei.

 

а) rădăcina -  b) frunza -  c)fructul-  d)floarea -      e ) semința -

 

1   2    3   4   5

 

Частина 2: Група 2 - Здійснює пошук та опрацьовує інформацію

Компетентністні завдання  (întrebările  10, 11 cîte  6 baluri)

10.Imaginați-vă o plantă într-un mediu arid (secetos). Ce adaptări ar putea-o ajuta să supraviețuiască în astfel de condiții? Argumentați alegerea cu exemple de părți ale plantei (rădăcină, tulpină, frunză).

-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

 

11. Explicați de ce o plantă de cameră poate deveni alungită și palidă la culoare în lumină slabă. Ce înseamnă acest lucru pentru întregul organism?

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

 

Частина 3: Група 1 - Здійснює дослідження природи

12. Scrieți zonele rădăcinei (4 baluri)

____________________________________________________________

 

 

_____________________________________________________________

 

 

 

_____________________________________________________________

 

_____________________________________________________________

 

_____________________________________________________________

 

 

13.Scrieți organele plantei(4 baluri)

 

 

14.Numiți metamorfozele vlăstarilor  (o numiți subterană sau aeriană ) (4 baluri)

                                 

 

1.                            B.                                              C.                                                      D.

 

 

A._________________________________________________________________________________B.__________________________________________________________________________________C.__________________________________________________________________________________D._________________________________________________________________________________