Ми- творчі діти України

Тема: Ми- талановиті діти України!

Мета: Формувати у школярів ціннісне ставлення до Батьківщини. Формувати розуміння значущості  навчання та виховання в розбудові та покращенні життя рідного краю .Розвивати творчі здібності,пам´ять,увагу. Виховувати любов до рідного краю, бажання творити на благо Батьківщини.

Обладнання: Фотовиставка «У кожній людині- сонце»,  аркуші паперу, ручки,маски, слово творчість, асоціативний кущ ,два чистих аркуша паперу,квітки, ножиці ,серветки.

                                                        Хід уроку

І Організація класу

Вітання вчителя

-Дорогі мої діти ,мої ластів´ята!

Встало сонце ласкаве і світ заяснів!

Я безмежно щаслива і дуже багата:

Скільки ж дочок у мене і скільки синів !

Сьогодні незвичайний день- День Знань. Школа вітає найрозумніших, найдопитливіших, найталановитіших! Одним словом -Вас , любі діти! Вітаю вас з Днем Знань! Бажаю успіхів у новому навчальному році!            

ІІ Оголошення теми та завдань уроку

Ми є діти українські ,хлопці і дівчата.

                                                             Рідний край наш , Україна,-

                                                              Щедра і багата.

                                                              Присягаєм край наш рідний

                                                              Над усе любити,

                                                               Рідний народ  шанувати

                                                               І для нього жити.

Вчитель: Діти , а що для вас означають слова «рідний край»?  (Асоціативний кущ)

 

 

 

 

 

 

Молодці! Рідний край –це дійсно наша велика Батьківщина-Україна. Це село, де ми народилися і живемо, це наш чудовий район , це  край суднобудівників і хліборобів – наша люба  Миколаївщина. Миколаївщина славиться такими курортними місцями, як Очаків, Рибаківка , Коблево. Є у нас відомий  національний природний парк «Бузький Гард», заповідники  «Єланецький степ» та «Гранітно-степове Побужжя»,  історико-археологічний заповідник «Ольвія», Миколаївський зоопарк, жіночий Свято-Михайлівський монастир та ін.

-Діти , а хто прославляє наш край?

-Так –це талановиті люди . Не дарма тема нашого уроку звучить так : «Ми- талановиті діти України!»

ІІІ Робота над темою уроку

Я пропоную вам сісти зручніше,бо ми відправляємося у надзвичайну країну, а як вона називається можна узнати, розгадавши кросворд.

 

Питання до кросворду:

1.Антонім безділля. (робота)

2.Що нас кличе на урок? (дзвінок)

3.По чому проводжають людину? (розум)

4.Подруга місяця. (зірка)

5.Чорна корова весь світ поборола. (ніч)

6. По подвір´ю ходить птах і співає по складах. (півень)

7.З головою він накритий ,несуть йому їсти й пити. (стіл)

8.Зелений їжачок із коричневою серединкою.(каштан)

9.Влітку сірий , взимку білий. (заєць)

Давайте хором скажемо яка назва країни. (Творчість)

Хлопчик                                                   Великі таланти, хоч діти малі.

Шукають їх люди усі на Землі.

Шукають – знаходять щодня, повсякчас.

А в нас їх шукати не треба.

Бо в нас…

Дівчинка                                                            Усі талановиті,

Ми кращі в світі діти ,

і ми завжди усміхнені такі.

Бо є на те причина.

Ми – діти України.

Найкращої країни на всі віки.

Вчитель  Всі ви талановиті діти . Хтось гарно малює, хтось гарно танцює, декламує вірші ,хтось має нахил до написання віршів,комусь дається математика, а хтось показує себе в спорті. Пропоную    вам взяти участь в конкурсах та розвивати свій талант ще більше.

Психологічна налаштованість

Прийом «Подаруй посмішку»

Усміхніться,зніміть посмішку із свого обличчя долонькою та киньте своєму сусідові. Спіймайте усмішку від сусіда,прикрасьте нею своє обличчя. Тепер ви готові до участі в конкурсах.

1. Конкурс «Я –поет»

Ми дуже любим весь наш край,

І любим________________(Україну),

ЇЇ лани, зелений гай.

В саду  рясну _____________(калину).

Там соловейко навесні

Співає між _______________(гілками),

Та й ми співаємо___________(пісні)-

Змагається він з нами.

 

2. Конкурс «Інтелектуальний»

1 Якого кольору повітря? (прозоре)

        2 Під яким деревом сидить заєць, коли іде дощ? ( під мокрим)

        3 Скільки ніжок у колобка? (жодної)

         4 Якого кольору веселка? (різнокольорова)

         5 Головний убір з квітів (вінок)

         6 Батько дідуся або бабусі (прадід)

         7 Нею косять, її заплітають (коса)

          8 Перший місяць осені (вересень)

          9 Потрібна для письма і дверей ( ручка)

          10 По морю ходить , а біля берега пропадає (хвиля)

          11 Як називаються квіти верби? (котики)

          12 Якого кольору галявина з кульбабами? ( жовто-зеленого)

          13 Яких каменів немає в морі ? (сухих)

          14 Ранок, день, вечір, ніч- назвіть одним словом (доба)

3 . Конкурс « Словотворчий»

З літер слова  творчість  скласти якомога більше нових слів.

                                                                  4.Конкурс « Пантоміма»

1. Уяви і покажи як:

-Закипає і кипить чайник;

-Забиваючи цвях ,ударили собі по пальцю;

-Несемо важкі валізи;

-Наливаємо і п´ємо гарячий чай;

5 .Конкурс « Художній»

Малювання двома руками.

На дошці два білих листки паперу двома фломастерами одночасно намалювати коло і квадрат.

6. Конкурс «Вправні ножиці»

Учасники отримують лист білого паперу та ножиці. Потрібно вирізати витинанку переможе той хто зробить швидше і краще.

ІV Підсумок уроку

Вчитель: Ось і закінчилася наша подорож країною творчості . Ви сьогодні всі молодці . Багатою буде наша земля, коли на ній ростуть такі розумні і творчі діти. Зростайте на втіху батькам і нашій Україні. Сьогодні ви зібрали багато квіточок . Давайте ми їх вплетемо в віночок . Бо важко уявити Україну без народного символа – вінка. (Діти складають з квіточок вінок)

Майбутнє країни у наших руках.

Таланти людські хай живуть у віках.

Нехай буде звичай завжди між людьми-

Плекати дитячі таланти.

Бо ми усі талановиті ,

Ми кращі в світі діти .