Оцінювання по Групах результатів навчання в 5-7 класах НУШ

Оцінювання учнів 5–9-х класів, які вчаться за програмами НУШ

Найважливіші деталі:як оцінювати учнів за новим стандартом;чому з’явилися оцінки за групами результатів;які моделі оцінювання та ведення журналу пропонує МОН;яка роль поточних і тематичних оцінок;що обов’язково має включати семестрова оцінка;чи обов’язкові підсумкові роботи.

Для оцінювання навичок у 5–9-х класах з’являютьсягрупи результатів, чого не було у 1–4-х класах

Основними видами оцінювання у 5–9-х класах є:формувальнепідсумковедержавна підсумкова атестація

Підсумкове оцінювання може бути у двох форматах:- комплексна підсумкова робота;- окремі підсумкові роботи.

У першій моделі вчитель/-ка може виводити семестрову оцінку, у якій враховуються підсумкові роботи за однією або декількома групами результатів, а також беруться до уваги поточні оцінки за групами результатів

Друга модель оцінювання, як і перша, передбачає, що впродовж семестру фіксуються досягнення учнів за кожною групою результатів, а наприкінці семестру учнівству пропонується комплексна підсумкова робота за кожної з груп результатів.

Третя модель оцінювання передбачає, що семестрова оцінка виставляється за підсумками комплексної підсумкової роботи або на основі підсумкових робіт за однією або декількома групами результатів з урахуванням тематичного оцінювання

Тематична = поточні + КПР або ПРСеместрова = тематичні + ГРУПИПри оцінюванні КПР виставляти оцінки за групами окремо. Наприклад:1 завдання – ГР1 = 7 балів Загальна оцінка = 8 балів2 завдання – ГР2 = 8 балів3 завдання – ГР3 = 8 балів. При оцінюванні ПР виставляти бали за однією групою. При виставленні оцінки за ГР1 чи ГР2, чи ГР3 = враховувати бали по групах з КПР або ПР. КПР – комплексна підсумкова робота. ПР – підсумкова робота.

№ п/п         Місяць і число Прізвище,ім’я учня230925  1026  11 27/11 КПР або ПРТематична  Зошит (за потреби)12      1217      1223/12 КПР або ПРТематична. Зошит (за потреби)ГР 1 ГР 2 ГР 3І семестр. Скоригована. Перебийніс І.788788778777888                  

3025/09 Рівняння 3126/10 Нерівності3227/11 Комплексна підсумкова робота або Підсумкова робота. Вивчити ГР 1. Досліджує ситуації та створює математичні моделіГР 2. Розв’язує математичні задачіГР 3. Інтерпретує та критично аналізує результати 12/12 Задачі   23/12 Комплексна підсумкова робота або Підсумкова робота написати   ГР 1. Досліджує ситуації та створює математичні моделі   ГР 2. Розв’язує математичні задачі   ГР 3. Інтерпретує та критично аналізує результати