Опрацювання тестових даних.

Чашук О. Ф., вчитель інформатики ЗОШ№23, Луцьк45 клас

Чашук О. Ф., вчитель інформатики ЗОШ№23, Луцькчастини тексту, які ти використовував на уроках української мови;що спільного і які особливості мають різні ґаджети

Чашук О. Ф., вчитель інформатики ЗОШ№23, Луцьк. Чашук О. Ф., вчитель інформатики ЗОШ№23, Луцьк. Опрацювання текстових даних. Текстовий процесор Об’єкти Текстовий документ — документ, який складається з текстових об’єктів (символів, слів, абзаців) та, можливо, інших об’єктів (графічних, мультимедійних тощо).

Чашук О. Ф., вчитель інформатики ЗОШ№23, Луцьк. Чашук О. Ф., вчитель інформатики ЗОШ№23, Луцьк. Опрацювання текстових даних. Текстовий процесор Об’єкти текстового документа. Текстовий документ — документ, який складається з текстових об’єктів (символів, слів, абзаців) та, можливо, інших об’єктів (графічних, мультимедійних тощо). Текстові об’єкти: символисловареченнярядкиабзацисторінки

Чашук О. Ф., вчитель інформатики ЗОШ№23, Луцьк. Чашук О. Ф., вчитель інформатики ЗОШ№23, Луцьк. Опрацювання текстових даних. Текстовий процесор Об’єкти Нетекстові об’єкти:графічні зображення, таблиці, формули, діаграми, схеми, картки…відео- та аудіоінформація, мультиплікація, звукові супроводи, посилання. Текстовий документ — документ, який складається з текстових об’єктів (символів, слів, абзаців) та, можливо, інших об’єктів (графічних, мультимедійних тощо).

Чашук О. Ф., вчитель інформатики ЗОШ№23, Луцьк. Домашнє завдання. Вивчити § 4.1 Виконати інтерактивня вправи :Інтерактивна вправа  1   Інтерактивна вправа  2  Інтерактивна вправа  3    Об’єкт, класифікація, текстовий документ