Педагогічна характеристика учня 9 класу з особливими освітніми потребами

Педагогічна характеристика

учня 9-А класу

 

Вакулко Петро Сергійович,навчається в Зносицькому ліцеї з 2016р. З першого по шостий клас навчався на індивідуальній формі навчання. З сьомого по дев’ятий клас навчається на інклюзивній формі навчання.

 За час навчання у 9 класі учень засвоїв матеріал з більшості предметів на початковому та середньому рівні. Петро  може відтворити простий матеріал, який вивчається на уроці. Володіє орфографічними навичками, в основному виконує списування. Читає виразно, але повільно. Може завчити невеликий вірш напам’ять. Мовлення учня- не зв’язне. Hе завжди розуміє зміст  прочитаного, важко відтворює текст по пам’яті. Краще сприймає інформацію на слух. Потребує корекції вимови і наголошування слів. На уроках розвитку мовлення твір написати сам не може. Власну думку висловлює з труднощами, пише повільно. Любить виконувати тестові завдання, на середньому рівні справляється з виконанням інтерактивних вправ, тестів на смартфоні. На уроках природничих дисциплін володіє навчальним матеріалом на рівні розпізнавання явищ природи та природних об’єктів, за допомогою асистента відповідає на прості запитання, описує явища без пояснення відповідних причин, проводить найпростіші розрахунки, експериментальні завдання. Вміє використати набуті знання для безпечної життєдіяльності. На уроках алгебри та геометрії загальна увага до виконання завдань недостатньо стійка. З допомогою вчителя виконує рисунки до задач. З помилками виконує модифіковані завдання (арифметичні дії в межах 100). Навчальна діяльність на уроках потребує консультації з боку асистента. Часто спостерігається виснаження уваги під час виконання письмових завдань. З тестовими завданнями справляється на середньому рівні.

Петро відповідальний, добрий, завжди відгукується на прохання однокласників. Відчутно спостерігається позитивна адаптація до роботи в класному колективі, учень товаришує як з хлопчиками так і з дівчатками.

Хлопчик прагне постійної уваги до себе. Бере участь у повсякденній життєдіяльності класу, спільних іграх, виховних заходах. Учень непосидючий, любить спортивні ігри. Усвідомлює потребу у спілкуванні, але не завжди дотримується правил спілкування.

Батьки приділяють належну увагу вихованню сина. Дитина завжди охайна, доглянута. Батьки контролюють навчання сина під час дистанційного навчання, активно спілкуються з асистентом вчителя, класним керівником, цікавляться здобутками дитини.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Звіт про проведення тижня фізики, інформатики, математики

№	Дата		Захід	Клас	Відповід.
1.	07.02		Радіолінійка «Світ професій МІФ (математика,інформатика, фізика)»		Жигула О.С.
2.	07.02		Уpок-диспут «Кольоровий світ. Фізика-це просто »	11-А	Жигула О.С.
3.	07.02		«Джек-нападник проти роботрона»- урок про доброзичливість та безпеку в мережі Інтернет з анімаційним серіалом «Дізнавайся!»	2-А, 2-Б	Кичан М.О.
4.	07.02		Конкурс «Придумай назву»	8-11кл.	Гудімова Т.М.
5.	07.02		Вебквест «Цікава інформатика»	3-А, 3-Б	Кичан М.О.
6.			Урок творчості з математики: 3D трикутник	7-А, 7-Б кл.	Гудімова Т.М.
7.	07.02		Перегляд та обговорення відео «Фрактальна геометрія природи»	9-Б	Ветрова Л.І.
8.	07.02		Квест «Пошук скарбів»	4-А, 4-Б	Кичан М.О
9.	08.02		8 лютого -день безпечного інтернету
10.	08.02		Флешмоб для вчителів «Разом для найкращого інтернету»		Кичан М.О.
11.	08.02		Всеукраїнський конкурс «Безпека в Інтернеті»	2-7кл.	Вч. інфоматики
	08.02		Інтелектуально-розважальна гра « Математичний калейдоскоп»	5-А, 5-Б	Свирид С.С.
12.	08.02		Уpок-диспут на тему «Екологічні пpоблеми атомної енеpгетики», пеpегляд та обговоpення відео «Як виглядає Фукусіма сьогодні»	9-А, 9-Б	Жигула О.С.
13.	08.02		Творча математична майстерня «Аплікації з трикутників»	7-А, 7-Б кл.	Гудімова Т.М.
14.	08.02		Урок «Подорож містами України»	7-Акл.	Борутіна Л.П.
15.	08.02		Створення моделі «Рука-маніпулятор»	6-А, 6-Б кл.	Семенюк С.С.
16.	08.02		Гра «Інтернет info»	5-6 кл.	Вч. інформатики
17.	08.02		Вебквест «Безпека в Інтернеті»	7-А, 7-Б кл.	Гудімова Т.М.
18.	09.02		Курс «Кібербулінг – що це і як його зупинити»	5-7 кл.	Кичан М.О.
19.	09.02		Тренінг для батьків «Безпека дітей в Інтернеті»		Семенюк С.С.
20.	09.02		Урок математики  з використанням математичних пазлів на тему « Сума арифметичної прогресії»	9-Акл.	Борутіна Л.П.
21.	09.02		Вебквест «Цікава математика»	6-А, 6-Б	Свирид С.С.
22.	09.02		Урок-гра «QR-математика»	7-А, 7-Б кл.	Гудімова Т.М.
23.	10.02		Олімпіада з інформатики «Зима 2022»	2-7 кл.	Вч. інформатики
24.	10.02		Конкурс відеопроєктів, презентацій «Математика навколо нас»	8-А, 8-Б	Ветрова Л.І.
25.	10.02		Бізнес-гра «Моя перемога»	10-Акл	Свирид С.С.
26.	10.02		Перегляд відео «Божий задум чи математика», «Порівняння розмірів Всесвіту. 3D»	11-Акл.	Ветрова Л.І
27.	10.02		Виховний захід «Суд над інерцією»	7-Б кл.	Семенюк С.С.
28.	10.02		Перегляд математичного фільму «Суперматематик»	11-Б	Борутіна Л.П.
29.	11.02		Математичні лайфхаки «Математика -це просто»	8-9кл	Ветрова Л.І.
30.	11.02		Математичний он-лайн кінозал «Майстер (Леонардо да Вінчі)», «Архімед. Повелитель чисел»	8, 9,11 кл.	ВетроваЛ.І.
31.	11.02		Урок- віртуальна фізична лабораторія «Електричний струм у колі»	8-А, 8-Б кл.	Жигула О.С.

 

  Тиждень математики, інформатики, фізики розпочався радіолінійкою «Світ професій». Учні 11-А класу Петрик Анастасія та Мельник Олег розповіли про значення точних наук для розвитку науково-технічного прогресу та для яких професій мають значення знання математики, інформатики, фізики.

  У 8-А та 8-Б класі учні ознайомились з «Віртуальною фізичною лабораторією» , де навчилися складати  електричні кола за допомогою програм-симуляторів «Симуляцій» та «Phet» .

    За допомогою програми Wordwall в 11-А класі здобувачі освіти під час уроку-диспуту на тему «Кольоровий світ. Фізика – це просто» поглибили знання з тем «Світлові явища», «Око як оптична система», «Інтерференція та дифракція світла». Найбільшу кількість балів отримали: Петрик Анастасія, Ветров Володимир, Мельник Олег, Занозовська Ванда та Вакулко Вадим.

    В 11-Б класі проведені цікаві досліди з фізики з тем «Електризація тіл», «Оптика», «Теплові явища». Активними дослідниками виявились: Федчук Ольга, Одарчук Діана, Ковальчук Альона, Діденко Катерина, Ткач Ірина, Ветров Юрій. А на уроці геометрії  в 11-А класі, де зображали  об’ємні 3-D фігури всі учні проявили інтерес до поставлених задач.

   У 9-А класі цікаві факти з математики підготували Власюк Діана, Царук Ангеліна, Вакулко Максим та Жук Hазар.

   Під час уроку-подорожі « Містами України» учні 9-А класу за допомогою математики пригадали географічні поняття, терміни, встановили тісний зв’язок цих предметів, заочно подорожували містами України.

   В 10-Б класі математику вивчали за допомогою математичних пазлів. Першими справились Лігун Артем та Дорошко Павло. 

А в 5 -А та в 5-Б класі учні поглибили математичні знання, виконуючи різні інтерактивні вправи на інтелектуально-розважальній грі «Математичний калейдоскоп».

 Для учнів 6-А та 6-Б класів вебквест «Цікава математика» сприяв розвитку критичного та логічного мислення, ІТ – компетентності.

 Проведення бізнес-гри «Моя перемога» у 10-А класі допомогло активізувати і закріпити знання учнів з математики. Позакласний захід спонукав учнів до творчого пошуку і роздумів.

    

 

№	Назва заходу	Клас	Дата проведення	Переможці
1.	Конкурс «Придумай назву»	8,9,10,11	Протягом тижня
2.	Урок творчості з математики (геометрія): 3D трикутник	7	07.02.2022
3.	Всеукраїнський конкурс «Безпечний інтернет 2.0»	8-А             8-Б           9-А   10-А       11-А         11-Б	08.02.2022	Вакулко Х. (диплом І ст.) Боросюк К. (диплом І ст.) Ветрова В. (диплом І ст.) Ветрова А. (диплом ІІ ст.) Борутіна І. (диплом ІІ ст.) Власюк Б. (диплом ІІІ ст.)   Лобасюк Т.(диплом І ст.) Панасюк Р. (диплом І ст.) Панасюк І. (диплом І ст.) Леончук А. (диплом ІІ ст.) Панасюк С. (диплом ІІІ ст.)   Вакулко М (диплом ІІІ ст.)   Вакулко А. (диплом ІІ ст.) Власюк А. (диплом ІІ ст.) Борутін І. (диплом ІІІ ст.)   Ветров В. (диплом ІІ ст.) Ветрова А. (диплом ІІ ст.) Занозовська В. (диплом ІІ ст)     Самойлюк В. (диплом І ст.)
4.	Всеукраїнський інтернет-конкурс «День без мобільного телефона»	8-Б         8-А     9-А	09.02.2022 10.02.2022	Лобасюк Т.(диплом І ст.) Панасюк Р. (диплом І ст.) Панасюк І (диплом І ст.) Леончук А (диплом ІІІ ст.)   Вакулко Х. (диплом ІІІ ст.) Боросюк К. (диплом ІІІ ст.) Ветрова В. (диплом ІІІ ст.) Жук Н. (диплом ІІІ ст.)
5.	Олімпіада з інформатики Зима 2022	11-А	10.02.2022	Ветров В (диплом ІІІ ст)
6.	Гра «Факт чи Фейк про Інтернет»	9	10.02.2022

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Радіолінійка «Тиждень математики, інформатики, фізики»

1.         ведучий. Всім точний інформаційний привіт!
2.         ведучий. Вдалого успішного понеділка і надзвичайного міфічного  тижня!

1 ведучий.Уявіть,  що ви на тиждень опинилися без усіх сучасних здобутків цивілізації. Ви не можете спілкуватися зі своїми друзями по  мобільному телефону і в Інтернеті, зникли комп’ютери,  ваш будинок не опалюється, не подається електрика, ви не можете скористатися транспортом …

2 ведучий. Це ….Апокаліпсис…Армагедон?

1 ведучий.Та ні. Просто, якщо немати ці блага, то не треба вивчати ні математику,  ні інформатику, ні фізику. Без цих наук сучасні здобутки цивілізацій зникнуть, непотрібними стане безліч професій.

 2 ведучий. Рушієм і основою науково-технічного прогресу є математика, інформатика, фізика. Наше сьогодення  без цих наук неможливе.

1 ведучий. Важко уявити собі життя людей без математики – у цьому не допоможе навіть найсміливіша фантазія.

2 ведучий. Якось в одній країні організували конкурс на кращий твір «Як би жила людина без математики?»

1 ведучий. ну і що?

2 ведучий.За кращий твір обіцяли дуже велику винагороду.

1 ведучий.Хто ж її одержав?

2 ведучий. Уяви собі, що ніхто. на конкурс не було подано жодної роботи: навіть найталановитіші фантасти не змогли уявити, як можна жити без математики.

1 ведучий. Так, історія цього конкурсу ще раз переконує нас, що життя без математики неможливе.

2 ведучий. Люди живуть і працюють.

1 ведучий. Відкривають таємниці атома.

2 ведучий. Літають у космос, будують дороги, газопроводи, хмарочоси, спускаються на дно океанів та в глибини Землі…

1 ведучий. Беззаперечно, що знання математики потрібне скрізь і всюди.

2 ведучий. Без математики не можна уявити собі жодної  галузі науки.

1 ведучий. Вона допомагає конструктору сконструювати машину або літак , архітектору- збудувати будинок, штурману – розрахувати курс корабля, банкірам - коливання валют на міжбанківській валютній біржі, економісту -правильно розрахувати прибутки і втрати.

2 ведучий. Скільки цікавих професій ти перезвав, які вимагають чітких математичних знань. Але математичні знання мають підкріплюватися

знанням сучасних інформаційних технологій.

1 ведучий. Хто володіє інформацією , той володіє світом.

2 ведучий. Ще зовсім недавно люди навіть не могли мріяти про досягнення, які мають зараз.  Досягнення в таких галузях, як робототехніка, штучний інтелект, нанотехнології, генетика, біотехнологія сьогодні швидко взаємодоповнюються і не можуть існувати без інформатики.

1 ведучий.Практично кожного дня з’являються нова інформація та нові знання про навколишній світ, причому їх обсяг настільки значний, що іноді вони застарівають раніше, ніж ми встигаємо про них дізнатися.

2 ведучий.Попит на програмістів і розробників високих технологій у нашій країні зростає з кожним роком. ІТ-спеціалісти потрібні як в сільському господарстві, так і в банківській справі. Існує стереотип, що всі айтішники-це програмісти, але це не так. Ось різнопланові нетехнічні спеціальності:QR-інженер, менеджер, бізнес-аналітик, дизайнер, системний адміністратор, архітектор…

2 ведучий. Та досить, досить… Математика скрізь і всюди, інформатика скрізь і всюди. А як же ж фізика?

1 ведучий. Фізика- це просто . Просто треба РОЗУМІТИ природу!

2 ведучий. Ох ,заплутуєш!

1 ведучий. А давай з допомогою фізики заглянемо в медицину?

2 ведучий. Застосування фізики в медицині незаперечно. Рентгенівські промені сьогодні дозволяють без особливих труднощів визначати діагноз, дізнаватися відомості на рівні кісток.

1 ведучий. Ультразвукове -дослідження УЗД дозволяє розглянути камені в нирках, жовчному міхурі, зародка в утробі матері і, навіть, стать дитини.

2 ведучий. Сучасні лазери дозволяють проводити операції без хірургічного втручання. А значить  не може виникнути кровотеча.

1 ведучий. Діагностуються очі за допомогою офтальмоскопа.

2 ведучий. Ендоскоп дозволяє побачити трахеї, бронхи, стравохід зсередини.

1 ведучий. Звичайно, фахівці зі знаннями фізики потрібні не тільки в медицині, а й в галузі механіки, машинобудування, енергетики, металургії, автоматики , електроніки. І це далеко неповний список.

2 ведучий. Які прекрасні точні науки: математика, інформатика, фізика. Це сравжній «МІФ»!

1 ведучий. З 7 по 11 лютого в Зносицькому ліцеї стартує тиждень точних наук: Математики, інформатики, фізики.

2 ведучий. Пориньмо разом в надзвичайний світ здобутків прекрасних дисциплін.

1 ведучий.А як ти думаєш, ми з тобою змінимо Світ?

2 ведучий. не сумніваюсь ! Адже ми любимо науку!

1 ведучий. любимо  пізнавати нове!

2 ведучий. Вперед до нових досягнень разом з математикою, інформатикою, фізикою.

1 ведучий. З вами були…..