Перші батьківські збори (1 клас)

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Батьківські збори

Шановні батьки моїх майбутніх учнів!

Вітаю Вас із початком нового життя. Сьогодні ми оголошуємо вас і себе учасника ми однієї великої команди під назвою «Нова українська школа». На наступні 4 роки ми станемо однією шкільною сім’єю, де Ваша дитина буде проводити багато часу. Поки наші малюки будуть подорожувати країною Знань, ми разом переживатимемо успіхи і невдачі, нові емоції та переживання, моменти тріумфу та гордість, а ваші діти відкриватимуть для себе нові знання, вміння і навички, будуть знаходити вірних друзів, смакувати разом справжнє шкільне життя. Яким стане навчання у школі: радісним чи сумним, повним перемог і досягнень чи поразок? Буде Ваша дитина оточена гарними друзями чи важко їй у великому колективі…Чи буде кожний день маленьких учнів осяяний Великими сподіваннями і очікуванням ЧУДА? Все це залежить від нас з ВАМИ!

Хочеться, щоб цей період був цікавим, щасливим і значущим у житті кожної дитини та кожної сім’ї.

Що для цього потрібно? Жити одним життям з дитиною, кожний день розпитувати, що нового і цікавого дізналася вона у школі, допомагати їй розібратися в тому, чого вона не може зрозуміти, контролювати виконання завдань. Все це робити з терпінням і любов’ю.

Наша зустріч буде незвичайною кожен з Вас стане не тільки слухачем, а ще й активним учасником зібрання. Тому зараз ми з вами познайомимося. Адже вам як і вашим дітям потрібно знати один одного, щоб комфортно себе почувати в колективі. А щоб ви могли познайомитися і налаштуватися на цікаву діяльність, пропоную розпочати з етапу, яким рекомендовано відкривати кожен навчальний день з дітьми – з ранкової зустрічі. Тож нині ви маєте змогу ненадовго зануритися в атмосферу, в якій будуть працювати ваші діти щодня.

 Ранкова зустріч.

“Щирий м'яч”. Кидаючи м'ячик кожен представиться і скаже, що він хоче побажати своїй дитині у цьому класі.

Я розпочну першою: “Мене звати … . Я хочу побажати вашим дітям, щоб вони зростали здоровими фізично і духовно, успішними та розумними.”

Вправа «Мої вподобання».

Ми всі різні за віком, характером, інтересами та вподобаннями. Але, я впевнена, що у нас багато спільного.

(Батьки шикуються у шеренгу, та розходяться в сторони за вподобаннями.)

Вліво                                                                                 Вправо

Кава         Чай

Порядок на робочому місці    Творчий безлад

Спортивний стиль     Діловий стиль

Прохолода       Тепло

Написати смс      Подзвонити

Море        Гори

Солодке       Солоне

Запізнитися       Завжди вчасно

Книга       Фільм

Сова        Жайворонок

Найкраща мама       Найкраща мама

першокласника      першокласниці

 

Першим кроком нашої співпраці буде заповнення вами анкет.

Анкета для батьків першокласників

Прошу Вас заповнити анкету, що дозволить більше дізнатися про Вашу

дитину і знайти до неї індивідуальний підхід.

Анкета сім`ї учня 1 класу на 01.09.2020 року

1. Прізвище,ім.`я, по батькові дитини_______________________________
2. Дата народження______________________________________________
3. Чим подобається займатися? _____________________________________
4. Які ігри подобаються? __________________________________________
5. Чи вміє читати? ________________________________________________
6. Чи має постійні обов`язки? ______________________________________ Які?__________________________________________________________
7. Які риси характеру дитини Вам подобаються? ______________________

______________________________________________________________

8. Чи караєте Ви дитину? Як? ______________________________________
9. Прізвище,ім.`я по батькові матері__________________________________

_______________________________________________________________

Місце роботи, посада_____________________________________________

Контактний телефон _____________________________________________

10. Прізвище,ім.`я по батькові батька _________________________________

_______________________________________________________________

Місце роботи, посада_____________________________________________

Контактний телефон _____________________________________________

11. Місце проживання: ______________________________________________

_______________________________________________________________

12. Місце прописки (якщо не співпадає)________________________________

_______________________________________________________________

13. Як Ваша дитина спілкується з ровесниками? (обведіть)

а) ініціативний; б) очікує, коли з ним (нею) заговорять; в) уникає спілкування.

14. Як реагує на зауваження дорослих?

а) сперечається; б)плаче; в)погоджується, виправляється.

15. Яким іграм віддає перевагу?

а) рухливим; б)колективним; в) індивідуальним, настільним.

16. Чи вважаєте Ви, що Ваша дитина добре підготовлена до школи?

а) так; б) ні; в) скоріше так, ніж ні; г) скоріше ні, ніж так.

17. Чи знає дитина (обведіть, допишіть):
18. а) букви; б) вміє читати ( по складах, словами); в) вміє лічити ( в межах __);

г) вміє додавати ( в межах _____); вміє віднімати ( в межах _____)

19.         Що ви очікуєте від Нової Української Школи? _______________________________________________________________
20. Хто із членів родини приділяє дитині більше часу (у підготовці до школи):

Мати, батько, дідусь, бабуся інші члени родини_______________

21. Ваші побажання вчителю:_______________________________________

______________________________________________________________

______________________________________________________________

Дякую Вам за відверті відповіді, які Ви дали на питання анкети. Отримана інформація конфіденційна і потрібна для більш глибокого вивчення особливостей Вашої дитини.

Багато хто помиляється, якщо думає, що підготовка до школи - це лише знання. В першу чергу звертаємо увагу на основні навички, вміння тримати олівець, ножиці самостійність у дрібницях -  таких як вдягнутися, скласти речі або організувати своє робоче місце. Як дитина встановлює контакт з іншими дітьми, а також спілкується з дорослими. Чи слухає і виконує інструкції, адже освітній процес – це 90% інструкцій. Чи розрізняє кольори, форми. Обов'язково звертаємо увагу на розвиток логіки, пам'яті та мовлення.

 Основні знання, які дитині бажано мати перед початком 1 класу:

•          знати своє ім'я, прізвище, адресу, імена батьків.
•          розповідати короткі історії за картинкою або описувати її.
•          лічити від одного до десяти і в зворотньому порядку.
•          розуміти поняття «більше», «менше», «дорівнює», «порівну».
•          вміти розрізняти прості геометричні фігури.
•          називати пори року, дні тижня.
•          знати назви основних тварин, рослин, явищ природи.
•          вміти називати перший звук у слові.

Основне завдання початкової школи – забезпечити компетентнісний підхід. Тобто зробити так, аби діти змогли використовувати набуті в школі знання, вміння та навички у практичному житті.

Компетентність – це не теоретичні знання, які діти отримують у школах зараз. Це впорядковані знання та вміння застосовувати їх у житті.

Тепер діти менше сидять за партами - вони мають змогу виконувати завдання на килимку, рухатися, грати, працювати в колі, групах, парах.

 

Предметних уроків стало менше. Залишилися як окремі дисципліни укр..мова, іноземна, математика, фіз..ра, та мистецтво (муз. і дизайн). Знання з решти освітніх галузей діти отримуватимуть на уроках курсу «я досліджую світ». Навчання поділено на тематичні тижні.

Першокласникам не задають домашніх завдань. Я б хотіла почути Вашу думку з цього при воду.

(Думки батьків)

 

Навчання у початковій школі поділяють на два періоди. Перший адаптаційно-ігровий (1-2 й клас), не оцінюється. Другий цикл (3-4), мають сформуватися почуття відповідальності й самостійність. Є вербальне оцінювання і в кінці року виводиться рівень сформованості компетентностей (В, Д, С, П).

На цьому шляху ми, маємо тісно співпрацювати. Лише за злагоджених, партнерських дій усіх нас можна досягти високих результатів.

Рекомендується для учнів початкових класів створити 8 навчальних осередків:

1. Куточок навчально-пізнавальної діяльності (з партами/столами)

2. Куточок змінні тематичні осередки (дошки/фліп-чарти/стенди для діаграм з ключовими ідеями);

3. Куточок гри (настільні ігри, інвентар для рухливих ігор);

4. Куточок художньо-творчої діяльності (полички для зберігання приладдя та стенд для змінної виставки дитячих робіт);

5. Куточок живої природи для проведення дослідів (пророщування зерна, спостереження та догляд за рослинами, акваріум);

6. Куточок відпочинку (з килимом для сидіння та гри, стільцями, кріслами-пуфами, подушками з м’яким покриттям);

7. Куточок дитячої класної бібліотеки;

8. Осередок вчителя (стіл, стілець, комп’ютер, полиці/ящики, шафи для зберігання дидактичного матеріалу тощо). Так як ми одна команда ви можете приймати активну участь у створенні цих осередків.

 Серйозну увагу я хочу приділити питанню допомоги батьків. Без Вас я не впораюся, особливо під час дистанційного навчання. Але у мене дуже велике прохання – не виконуйте роботу за дітей. Малюки дуже швидко до цього звикають – і приходить розуміння – за мене все зроблять.

Пам’ятайте, що дитина - віддзеркалення батьків. Робіть усе, але не занадто багато, щоб дитинство і майбутнє ваших дітей було прекрасним.

Нехай у ваших сім’ях завжди оселяться любов. Повага, достаток, а місточок доброти і любові між вами та дітьми ніколи не зруйнується. Щастя, добра, взаєморозуміння, злагоди вам і вашим сім’ям!

Дякую за щире спілкування та творчу працю.