План-конспект кроку на тему "Електричне поле та його складові"

Урок № 9

Тема: Електричне коло та його складові

Мета уроку: продовжити ознайомлення з основними частинами електричного кола, знайомити учнів з електричними схемами, навчити креслити, читати електричні схеми, складати за ними електричне коло; розвивати інтелектуальні здібності; виховувати наполегливість у досягненні поставленої мети.

Обладнання: основні елементи електричного кола.

Тип уроку: комбінований.

 План уроку:

І.Організаційна частина

ІІ. Актуалізація опорних знань, умінь і навичок учнів

ІІІ.  Вивчення нового матеріалу

ІV. Закріплення нового матеріалу 

V. Домашнє завдання

Хід уроку

І.Організаційна частина

Оголошення теми і мети уроку.

ІІ. Актуалізація опорних знань, умінь і навичок учнів

1.             Назвіть частинки, які мають електричний заряд.
2.             Що таке електричне коло?
3.             На які групи можна поділити речовини за електричними властивостями?
4.             Наведіть приклади практичного використання теплової дії струму?
5.             У яких речовинах проявляється хімічна дія струму?
6.             Як визначити магнітну дію струму?
7.             Які споживачі електричної енергії ви знаєте?
8.             Яке призначення джерела струму?
9.             Які джерела струму ви знаєте?
10.        Види джерел електричного струму
11.          Що таке електричний струм.
12.          Які Ви знаєте дії електричного струму.

ІІІ.  Вивчення нового матеріалу

З'єднані провідниками джерело струму, споживач електричної енергії, замикальний (розмикальний) пристрій утворюють найпростіше електричне коло.

Креслення, на якому умовними позначеннями показано, з яких елементів складається електричне коло і в який спосіб ці елементи з'єднані між собою, називають електричною схемою. Напрямком струму в колі умовно вважають напрямок, у якому б рухалися по колу позитивно заряджені частинки, тобто напрямок від позитивного полюса джерела струму до негативного.

Учитель демонструє кожний прилад і дає його умовне позначення.

ІV. Закріплення нового матеріалу 

Задача 1 Накресліть схему з’єднання батарейки, двох лампочок і ключа в коло, в якому вмикання та вимикання лампочок здійснюється одним ключем.

Задача 2 Накресліть схему з'єднання батарейки, двох лампочок і двох ключів у коло, в якому кожна з лампочок вмикається та вимикається незалежно одна від одної.

Задача 3 Накресліть схему з'єднання батарейки, двох лампочок і трьох ключів у коло, в якому кожною з лампочок керує свій ключ а  розмикання третього ключа приводить до вимикання обох лампочок.

Задача 4 Накресліть схему з'єднання батарейки, лампочки, дзвінка й двох ключів. Лампочка вмикається щоразу, коли дзвонить дзвінок, але може працювати й у випадку, коли дзвінок вимкнений.

Задача 5 Накресліть схему з'єднання батарейки, двох вимикачів і одного дзвінка, при якій подзвонити можна було б із двох різних місць. Де на практиці можна використовувати таку схему?

V. Домашнє завдання.

§7, 8 Впр.8 №1,2,4.