Позакласний захід "У світі рослин"

Квест-гра

з біології:

“У світі рослин”.

Навчальна мета: зацікавити учнів до вивчення біології, як науки; продовжити формування уявлень про будову рослин; повторити вивчений матеріал; застосувати на практиці теоретичні знання; узагальнити та поглибити знання учнів про будову рослинного організму; сприяти формуванню пізнавального інтересу до вивчення і дослідження різноманітності рослин.

Виховна мета:

формування наукового світогляду учнів: показати, що рослина - цілісний організм; привернути увагу учнів до взаємозв’язку рослин з навколишнім середовищем; показати тісний зв'язок теоретичних знань з практикою;

патріотичне: повідомити про природоохоронні заходи щодо збереження рідких рослин;

етичне: виховувати бережливе ставлення до живої природи; прищеплювати любов до рідного краю; навчитися бачити красу «непривабливих» рослин;

екологічне: переконати учнів у тому, що рослини є невід’ємним компонентом природи, без якого неможливе життя на Землі;

Розвивальна мета: розвивати пам’ять, увагу, кмітливість та винахідливість учнів, уміння самостійно використовувати різноманітні інформаційні джерела, працювати у колективі; розвивати творчу активність; здатності логічно мислити, аналізувати, порівнювати, узагальнювати, класифікувати, робити висновки, виділяти головну думку.

Обладнання та матеріали: конверти із завданнями, картон для пазлу, клей, ножиці та кольоровий папір.

Хід заходу

Учні отримують шість конвертів. На кожному ребус, а в середині завдання та сховане запитання, що дасть відповідь для подальшого вибору конверту. В кожному конверті міститься частина пазлу, яку треба приклеювати на картон.

Конверт №1 (Рослина)

Хмара слів

Знайти всі терміні з теми органи рослин

https://wordart.com/edit/d704pogezy1v

Запитання у конверті:

Що то за дерево, що сонця не бачить?

Конверт №2 (Корінь)

Визначити термін чи поняття, які не відносяться  до будови певного органа чи виконуваних ним функцій.

1. Будова квітки. а) чашолистики; б) пелюстки;  в) тичинки;  г) маточка;

д) черешок.

2. Будова листка. а) продихи;    б) черешок;    в) чашолистики;  г) листкова 

    пластинка;      д) жилки.

3. Прості суцвіття.  а) китиця;  б) колос;   в) волоть;  г) зонтик;   д)  щиток.

4. Функції листка.  а) фотосинтез;   б) статеве розмноження;  в) вегетативне 

     розмноження;   г) дихання;   д)  транспірація.

5. Видозміни пагона.  а) коренеплід;  б) кореневище;  в)  бульба;  г) цибулина;

    д) вусики.

6. Тканини рослин.  а) твірна;   б) провідна;   в) механічна;  г) основна; д) м’язова. 

Запитання у конверті: У цьому органі деякі кактуси можуть накопичувати до 3 тонн води?

Конверт №3 (Стебло)

Гра «Третій зайвий»

1.Зернівка, сім’янка, кістянка (Зайвою є кістянка, цей плід соковитий)

2. Ягода,яблуко, кістянка. (Зайвою є кістянка, цей плід однонасінний)

3. Суниця, полуниця, ожина (Зайвою є ожина, вона має збірний плід)

4. Огірок, диня, гарбуз.(Зайвого тут немає)

5.Груша, горобина, агрус.(Зайвим є агрус, він має плід ягоду)

Запитання у конверті: Літом виростає, а восени опадає. 

Конверт №4 (Листок)

Проскануйте QR-код та виконайте
завдання за посиланням.

Запитання у конверті: Вона буває верхівкова та бічна?

Конверт №5 (Брунька)

З’єднай вірно фотокартку рослин та типи плодів, які вони мають.

     1. Соняшник.                                              А) Коробочка.

     2. Пшениця.                                                Б). Складна кістянка.

     3.  Горох.                                                     В). Кістянка.

     4. Вишня.                                                    Г). Сім’янка.

     5. Мак.                                                         Д). Зернівка.

     6. Малина.                                                   Е).  Біб.

     Відповіді: 1Г; 2Д;  3Е; 4 В; 5А; 6Б.   

Запитання у конверті:Дихає, росте,
Гарно цвіте,
А ходити не може.

Конверт №6 (Квітка)

Збери квітку та назви всі її складові