ПРЕЗЕНТАЦІЯ "Формування ключових предметних компетентностей у процесі реалізації змішаного навчання"

Тема: “Формування ключових предметних компетентностей у процесі реалізації змішаного навчання”

Стрімкий розвиток комп’ютерної техніки, застосування її в усіх галузях, повсякденному житті, можливість сучасного комп’ютера зберігати, представляти та обробляти будь-яку інформацію зумовило їх використання в освітній діяльності.

Одним із перспективних напрямків розвитку освіти в сучасному світі вважається комбіноване або змішане навчання (blended learning)

В 2006 році вийшла книга авторів Бонк і Грем “ Довідник змішаного навчання “, які уточнили, що змішане навчання передбачає мікс освіти “обличчям до обличчя” і через комп’ютер.

Змішане навчання – це освітня концепція, в рамках якої студент/школяр отримує знання і самостійно онлайн,і очно з викладачем. Такий підхід дає можливість контролювати час, місце, темп і шлях вивчення матеріалу.

Технологія навчання за допомогою змішаного формату будується за схемою:

Перевернутий клас

Змішане

Отже, технології дарують студентам можливість обрати час і місце для навчання. А викладачу змішане навчання дає змогу контролювати час, темп і шляхи вивчення матеріалу. Темп може регулюватися педагогом за рахунок занять у аудиторії. З іншого боку — вдома студенти будуть засвоювати матеріал у зручному темпі.