Презентація на тему "Школа прав дитини"

Презентацію підготувала Шпиченко В.П. Учитель початкових класів вищої категорії Херсонської загальноосвітньої школи I-III ступенів № 46 Херсонської міської ради 4 клас

Конвенція про права дитини прийнята 20 листопада 1989 року Організацією Об ’єднаних Націй

Конвенція— міжнародна угода , як правило, з якогось спеціального питання, яка має обов’язкову силу для тих держав, які до неї приєдналися ( підписали).

Право на життя Право на ім’я при народженні Право на відпочинок і дозвілля Право на індивідуальність Право вільно висловлювати свої погляди Право на захист від експлуатації Право на турботу і виховання батьками Право на всебічний розвиток і повагу людської гідності Право на захист своїх прав і законних інтересів батьками Право на особисте життя, сімейне життя, недоторканість   житла, таємницю листування Право на освіту

Конкурс - кросворд По горизонталі: 1.За Конвенцією ним є кожна людська істота до досягнення 18- річного віку. 2.За згодою батьків підліток з 16 років може займатися……………діяльністю.   3.Щоб отримати середню освіту, скільки класів повинен закінчити кожен?   2. З 17 років для кожного юнака додається обов’язок стати на…………………… облік. По вертикалі: 1. З якого віку настає карна відповідальність за особливо тяжкі злочини? 4. З 14 років, у вільний від навчання час за згодою батьків, підліток має право……………….. не більше 4 годин на день. О Д И Н А Д Ц Я Т Ь П І Д П Р И Є М Н И Ц Ь К О Ю Д И Т И Н А П Р А Ц Ю В А Т И ІЙСЬ ОВИЙ ЧО И НА ЦЯТЬ

Вікторина «Права літературних героїв» За мотивами казки «Сестриця Оленка та братик Іванко» а) право на життя; б) право на освіту; в) право на володіння майном. Виберіть право, яке порушила відьма в цій казці:

2. За мотивами казки Г.Х. Андерсена «Гидке каченя» Чому мешканці двору ображали гидке каченя? а) він був найрозумніший; б) він був несхожий на інших; в) він був найкрасивіший; г) він був ввічливий.

3. Яке право гидкого каченяти було порушено? а) право на освіту; б) право на медичну допомогу; в) право на індивідуальність.

4.За мотивам казки В. Гаршина «Жаба - мандрівниця» Виберіть право, яким скористувалася жаба: б) право на недоторканість житла; в) право на працю. а) право на вільне пересування;

5. Як далеко могла пересуватися жаба, використовуючи своє право на вільне пересування? а) в межах болота; б) в межах країни; в) без обмежень.

6. За мотивами казки «Лисиця та заєць» Виберіть право, порушення якого зображено на малюнку: б) право на справедливий суд; в) право на недоторканість житла; г) право на працю. а) право на життя;

1. а) право на життя; 2. б) він був несхожий на інших; 3. в) право на індивідуальність; 4. а) право на вільне пересування; 5. в) без обмежень; 6. в) право на недоторканість житла.

Назвіть за картинками імена героїв казок, права яких були порушені

Конкурс. Ситуації Ситуація 1. Підліток зміненим голосом повідомив в міліцію по телефону, що в школі закладена бомба. Бомбу не знайшли, але через дві доби знайшли цього школяра.   Запитання. Як назвати дії підлітка і чи буде за це покарання?   Відповідь. Це хуліганство. У зв’язку з неповноліттям юного терориста його батьки виплатять штраф – 5 тис. грн.   Ситуація 2. На вулиці шістнадцятирічні хлопці чіпляються до перехожих, порушують громадський порядок і спокій. Запитання. Як ви оцінюєте дані дії і чи можна цих підлітків покарати? Відповідь. Так. Це розцінюється як дрібне хуліганство. Нецензурна брань в громадських місцях, образлива поведінка по відношенню до перехожих та інші дії, які порушують порядок і спокій громадян – це дрібне хуліганство, і за нього передбачено штраф до однієї мінімальної зарплатні, при повторному порушенні — постановка на облік в дитячу кімнату міліції. Ситуація 3. Декілька школярів залізли в гараж, але нічого не взявши і не зробивши, пішли. Хтось їх бачив і розповів про це в міліції. Запитання. Чи будуть ці діти покарані? Відповідь. Покарання не відбудеться: була добровільна відмова від злочину.