Презентація " Реалізація досвіду проектної роботи по STEM- освіті"

Практична реалізація STEM –освіти Підготувала Писаревська Марія Володимирівна викладач географії та біологіїспеціаліст І категоріїДНЗ «Первомайський ППЛ»

Паспорт проєкту. Проєкт з групою « Назва групи»« Тема роботи»Тема предмету Група, в якому проводиться дана робота. Предмет та міжпредметні зв'язки Вид роботи: назва виробу або матеріалу Над роботою працювали: прізвища задіяних учнів, викладачів та майстрів виробничого навчання

Паспорт проєкту. Проєкт з групою 251 «Швачка . Кравець»«Українські бренди текстилю»Тема уроку «Географія поширення виробництва текстилю в Україні» за 11 клас для ІІ курсу географіїПредмети: географія, технології та «Швейні технології»Над роботою працювали: учениці Загнітковська Л. та Раковська В. за сприянням майстра виробничого навчання по професії «Швачка. Кравець» Прокопчук О.І. Результат проєкту: саморобний демонстраційний модульний екран з локаціями поширення марок українських брендів.

Необхідні матеріали: - Ситцева тканина двох кольорів. Нитки для фіксації. Фотопапір глянцевий.

Спочатку сформували збільшену карту нашої держави. Нашим героїням допомогли одногрупниці)

Підготовка заготовок назв брендів одягу для фіксації на демонстраційному екрані Роботу виконує Раковська В.з помічницею

Викладка брендів по областях виробництва Роботу виконує Раковська В.

Крій елементу демонстраційного екрану Роботу виконує Загнітковська Л.

Контури України перенесли на тканину. Роботу виконує Загнітковська Л.

Нашита карта України на тканині Роботу виконала Загнітковська Л.

Презентація проєкту Роботу виконує Раковська В.

Презентація проєкту. Обговорення матеріалу. Роботу виконує Раковська В.

Паспорт проєкту. Проєкт з групою 231 « Верстатник широкого профілю»« Маніпулятор-рука»Тема « Внутрішня будова Землі. Гірські породи та мінерали» , а також « Стихійні лиха та шляхи їх ліквідації» за 11 клас географії для ІІ курсу. Предмети: географія, біологія, фізика , технології ( при вдосконаленні можливо залучити й інформатику)Над роботою працювали: учні Ахалая Р.,Бондарук А., Гура С, Маслов Е., Куртинець Г. за сприянням викладача фізики Іванченка В. В. Результат роботи: саморобний демонстраційний маніпулятор –рука з можливістю віддаленої керованої функціональності.

Необхідні матеріали: - Картонні коробки. Коктейльні трубочки. Грошові гумові резинки Клей-пістолет

Розграфлення контурів руки Роботу виконують Бондарук А. та Куртинець Г.

Вирізка складових руки -маніпулятора Роботу виконує Гура С.

Викладка та фіксація тримачів для псевдом'язів на муляжі Роботу виконує Гура С. та Маслов Е.

Фіксація тяжів на муляжі Роботу виконують Бондарук А. та Куртинець Г.

Нарізка і фіксація псевдом'язів на муляжі Роботу виконує Гура С. та викладач

Визначення лінії та сили згину пальців Роботу виконують Ахалая Р. а викладач фізики Іванченко В. В.

Демонстрація можливостей руки -маніпулятора Роботу виконує Ахалая Р.

Перші спроби експлуатації) Роботу виконує Гура С.

Паспорт проєкту. Проєкт з групою 171 « Опоряджувальниик будівельний»« Сейсмостійка будівля»Тема « Населення Азії» географія 10 клас « Стихійні лиха та шляхи їх ліквідації» дослідження 11 клас. Предмети: географія, фізика , технології( при вдосконаленні можливо залучити й інформатику)Над роботою працювали: учні Галас С., Гончаренко М. та Лешковят С., за сприянням викладача фізики Іванченка В. В. Результат проєкту: саморобний демонстраційний макет будинку із модельованим сейсмічним коливанням

Необхідні матеріали: - Картонні коробки. Еластичний бинт. Клей-пістолет-Платформа. Важелі металеві для фіксації опор

Виготовлення макету будиночка Роботу виконує Гончаренко М. та Задорожний В.

Виготовлення макету будиночка Роботу виконують Гончаренко М., Задорожній В. та Лешковят С.

Формування опорних конструкцій для будинку Роботу виконують. Гончаренко М., Задорожній В. та Лешковят С.

Фіксація еластичного бинта на опорах. Моделювання амплітуди коливання. Роботу виконує Лешковят С.

Перші спроби експлуатації Роботу виконує Галас О.

Перші спроби моделювання сейсмо-активно Роботу виконує актив групи 171

Паспорт проєкту. Проєкт з групою 171 « Опоряджувальник будівельний»« Саморобний вулкан»Тема « Населення країн «вогняного кільця»» географія 10 клас « Стихійні лиха та шляхи їх ліквідації» Дослідження «Причини заселення схилів вулканів »11 клас. Предмети: географія, фізика , технології Над роботою працювали: учні Галас С., Гончаренко М. та Лешковят С., за сприянням викладача фізики Іванченка В. В. Вид роботи: саморобний демонстраційний макет вулкану із модельованим виверженням

Необхідні матеріали: - Пластикова пляшка Пінопласт. Клей-пістолет. Платформа. Оцет 9% Харчова сода

Макет вулкану Роботу виконували Галас О. та Задорожний В.

Збірка макету вулкану Роботу виконують Галас О. та Гончаренко М.

Паспорт проєкту. Проєкт з групою 221 «Зварювальник колісних транспортних засобів»« Походження зернових культур»Тема «Географія походження зернових культур у світі» за 11 клас для ІІ курсу. Предмети: географія, технології, всесвітня історія. Над роботою працювали: учні Ганов Є., Дубовий О., Терлецький Д., Чалий Д. та Шевченко Д.. Результат проєкту: саморобний демонстраційний модульний екран з локаціями походження та поширення зернових культур у світі.

Необхідні матеріали: - Ватман Карта світу(макет)Клей-пістолет Насіння різноманітних культурних рослин

Розподіл зерен культурних рослин по агролокаціях Роботу виконують Ганов Є., Дубовий О. , Терлецький Д. та Чалий Д.

Розподіл зерен культурних рослин по агролокаціях

Майже на фініші розкладки Цікавився локаціями і класний керівник групи – Волков О. С.