Презентація "Розвиток ключових компетентностей школярів в спеціальних класах"

розвиток ключових компетентностей школярів в спеціальних класах

мета. Підготовка до життя особистості, що успішно адаптується в соціуміРозвиток соціальної, комунікативної, здоров’язберігаючої компетентностей

Характерні проблеми учнів з ООПвисокий рівень тривожностіартикуляційні недолікизагальне недорозвинення мовленнянедостатній розвиток дрібної моторикинедосконалі навички самообслуговуванняпотребує вдосконалення координації рухівнизький рівень працездатностінесформованість навичок спілкування

Принципи спілкування. Найважливішими принципами спілкування вважають принцип Кооперації (Співробітництва), сформульований американським фахівцем П. Грайсом, і принцип Ввічливості (Етикетності), описаний американським дослідником Дж. Лінчем.

* Максима тактовності  * Максима великодушності * Максима схвалення* Максима скромності* Максима згоди* Максима симпатії 

Робота над артикуляцією. На початку кожного уроку вправи для губ, язика, розвитку голосу:«посмішка», «ворота», «годинник», «гойдалка», «футбол», «варення», «ковбаска», «чаша».

Робота в парах, групах. Відновлення деформованого речення, тексту. Розповідь в парах «Мій цікавий день», гра «Думка інших про мене», «Розділи пиріг»

Розігрування діалогів за темами: моя сім’я, школа, вулиця, двір, місто, країна, домашня тварина, улюблений персонаж, подорож, екскурсія.

Представлення героя

Щоденні прогулянки на свіжому повітрі

Дихальні вправи«гарячий чай», «пір’я», «вітрильник»

Вправи на килимі в класі

Постійний контроль за поставою дітей. Вправи з мішечками на голові: «реверанс», «подіум», «письменник»

Результативність. Усі учні класу успішно адаптувались до навчання в загальноосвітньому закладі, мають добру поведінку, засвоюють навчальну програму спілкуються між собою доброзичливо, мають позитивне ставлення до школи.