Презентація "Співіснування організмів в угрупованнях"

Співіснування організмів в угрупованнях. Виконала: вчитель біології ЗНВК№ 109 Авраменко С. В.

Мета уроку: сформувати уявлення про співіснування організмів в угрупованнях; удосконалювати вміння порівнювати, узагальнювати та робити висновки, відповідати на різнорівневі запитання; розвивати екологічне мислення та виховувати екологічну культуру; розглянути вплив людини та її діяльності на екосистему; виховувати етично-ціннісне ставлення до природи.

Якось до Ч. Дарвіна прийшли сусіди-селяни та й запитали: «Кажуть, що Ви, великий учений, знаєте багато таємниць природи. А чи не порадите нам, що робити, аби корови давали більше молока?» Замислився Дарвін, а потім відповів: «Заведіть більше котів». Селян, звичайно, така порада не задовільніша «Чи не насміхаєтеся Ви з нас вельмишановний пане? — здивувалися вони. Як це коти можуть вплинути на надої молока?» Та все ж таки послухалися науковця, і через деякий час корови почали давати більше молока. А чому? На це питання ми з Вами відповімо наприкінці заняття.

БІОТИЧНІ ЧИННИКИ - це чинники живої природи, що проявляються у вигляді взаємного впливу живих організмів різних видів один на одного. БІОТИЧНІ ЗВ’ЯЗКИ  — форми впливу організмів один на одного, як всередині виду, так і між різними видами.

Нейтралі́зм — це форма біотичних взаємовідносин, за якої співіснування двох видів на одній території не чинить на них безпосереднього впливу та не має ні позитивних, ні негативних наслідків

Дайте відповіді на запитання: Які типи взаємодії живих організмів в екосистемах вам відомі?  Які приклади взаємодії організмів у екосистемі можна назвати хижацтвом?  Які приклади взаємодії організмів у екосистемі можна назвати паразитизмом? Чим мутуалізм відрізняється від коменсалізму?

Відповідь на запитання: Коти живляться мишами Миши споживають насіння. Руйнуються гнізда джмелів. Джмелі запилюють Конюшина Бактерії збагачують конюшину грунт Корова споживає конюшину

Домашнє завдання§ 53 вивчити поняття