манћфест сучасного педагога

1нклюзивна ocBiTa забезпечуе

доступ до навчання iHkJ1103iiдля BCix зокрема для з особливими потребами (ООП).

це фундамент сучасноТ школи, де кожна дитина мае право на освјту незалежно Т особливостей.

педагога

МИНУЛЕ (СТАРА МОДЕЛЬ)

Учитель як джерело знань.

СУЧАСЮСТЬ (НОВА МОДЕЛЬ)

Учитель як opraHi3aTop комфортного ocBiTHboro простору.

•     Врахування особливостей кожного учня.

•     Створення безпечного середоаища.

•     Забеэпечення пћдтримки й розвитку ycix дјтей.

Сучасний педагог не просто викладае предмет — вЈн створюе умови для життя дитини в

Культура поваги та безпеки

•       Розвиток та поваги Mih<

•       Монђторинг взаемин у колективп,

•       Створення простору, упереджень.

Роль 2'. Стратег навчальноћ'

Гнучке планування уроку.

1нструменти ефективного навчання

Створення ситуацй' ycnixy

Кожен учень мае отримувати завдання.

коли дитина виконуе завдання, що Ti можливостям, вона переживае Цей

мотивуе до подальшого навчання краще за

Роль З: Наставник i опора

Для дЈтей з ООП критично важливо

дорослого.

•          Допомога в подоланнј

•          Заохочення HaBiTb невеликих

досягнення.

•          Розвиток

  Учитель — це людина,                  Дитина

Сила в дитину

Доброзичливе слово,Результат: та Bipa в

дитини   Формування часто маютьB11CBHeHocTi у

ефект, нјжвласних силах. методики.

Така забезпечуе комплексну допомогу та                                     результати.

з батьками та 1ПР

Портрет сучасного педагога

Я

«Кожна дитина може досягти ycnixy, якщо поруч е вчитель, який у нето»

ВЈд та    до змђн залежить майбутне пнклюзивного навчання.

Я