Самопрезентація для сертифікації учителів української мови і літератури

Зайченко Ірина Олександрівна,учитель української мови і літератури. Веселинівського ліцею. Веселинівської селищної ради. Миколаївської областіСпеціаліст вищої категоріїПедагогічне звання: старший учитель. Освіта: вища. Закінчила Південноукраїнський державний педагогічний університет ім. К. Д. Ушинського (м. Одеса)Педагогічний стаж: 23 роки Запрошую Вас на гостини!

Зайченко І. О. Кожен день учителя — новий крок оволодіння секретами їх Величности — Добра, Краси, Радости. Тільки Добро, Радість роблять людину великою, якою б не була вона маленькою. Тільки це врятуєнаші душі від омертвіння. Бо народилися ми, учителі, під особливою зіркою — зіркою Терпіння, Благородства, Любови. І скільки ця зірка випромінює світла, стільки й цвіту розквітає в дитячих душах. Нехай учитель поспішає до дітей, радіє кожній зустрічі з ними, тоді й діти поспішатимуть у школу і щиро радітимуть кожній зустрічі зі своїм учителем. Ш. О. Амонашвілі

Мої «два крила»Дериш Олена Андріївна. Учитель української мови і літератури Конюченко Вікторія Анатоліївна. Заступник директора з НВЧ

Зайченко І. О. Очолюю методичну комісію учителів української мови і літератури

Зайченко І. О.

Брала активну участь у створенні безпечного освітнього середовища Веселинівського ліцею. Працювала у команді супроводу дитини з ООП

Участь у обласному етапі конкурсу «Учитель року» в номінації українська мова і література

Проблемне питання: «Розвиток пізнавальних інтересів учнів на уроках української мови і літератури». Мотиваційні вправи: «Долонька», «Усмішка», «Рамка для фото», ««Емоційне стимулювання», «Авансування», «Даю шанс», «Загальна радість» тощо. Рольові ігри. Театралізація. Робота в групах; парах. Метод конструювання понять. Метод помилок. Сенкан. Кубування. Ромашка Блума. Технологія «Заплющивши очі» (входження в картину, зображення)Я - вчитель

Я - вчитель. Розвивати дитячу творчість на уроках мови, за визначенням К. Ушинського, - означає розвивати ту природжену душевну здібність, яку називають даром слова... Асоціативний кущ. Ментальні карти Дерево рішень. Лепбук Проєктні роботи. Сторітелінг Рефлексійні вправи: «Веселка», «Дай п’ять», «Кольорове LEGO», «Оберіть цукерку», «Незакінчене речення», «Мікрофон» тощо.

У своїй діяльності використовую інтерактивні платформи для навчання: Learning. Apps,Kahoot, Canva; інтерактивну дошку Jamboard. Використовую матеріали колег, створюю свої інтерактивні вправи і завдання. Уроки- подорожі, уроки-казки, диспути, вистави, вікторини та інші нестандартні форми спонукають здобувачів освіти до формування власного світогляду, розвивають фантазію та уяву (компетентнісний урок «Я мрію стати бізнесменом», урок — вікторина «Я словами відкриваю серце», урок- подорож « Таємниця літер я,ю,є» та інші).

Любов до Батьківщини починається з любові до рідного краю, а краєзнавство сприяє національному вихованню учнів, формує в них почуття патріотизму, вчить шанувати історію та самих себе. Упродовж століть щедрою і багатою на таланти була і є Миколаївщина, вона дала українській культурі славні імена. Це Спиридон Черкасенко, Микола Вінграновський, Дмитро Кремінь, Валерій Бойченко, Павло Глазовий, Дніпрова Чайка, Світлана Іщенко, Анатолій Качан, Борис Мозолевський, Людмила Чижова та ще багато інших митців - творців кращих надбань національної культури. Зайченко І. О. Л. Чижова. В. Бойченко. Д. Кремінь

Мета використання краєзнавчого матеріалу на уроках української мови та літератури:-  розширити світогляд учнів, сприяти патріотичному і естетичному вихованню;-   формувати художні смаки й активізувати дослідницько-пошукову роботу учнів. Зайченко І. О.

Зайченко І. О. Картка 1. Прочитати текст. Виписати числівники, записавши їх словами. Пояснити їх правопис. Ось наступив зоряний час в житті археолога- Бориса Мозолевського, він знайшов унікальний шедевр скіфсько-античного мистецтва – Золоту пектораль. Стрілки показували 14 годину 30 хвилин. Було 21 червня 1971 року. Вага пекторалі – 1150 г, діаметр – 30,6 см. Увесь витвір до найменшої деталі виготовлено із золота 958-ї проби. 6 клас «Числівник»Картка 2. Прочитайте вірші поетів-земляків. Вкажіть види односкладних речень. До плину років доторкнуся душею –Болить, наче солі на рану сипнув. Учора лише починав одіссею,Сьогодні – вже берег, і круча, і зсув… (В. Бойченко)Прийшов і став. І вже нікуди Не заховатись, не втекти, Не загубитись поміж люди, Не замінити серце в грудях, Нікого в світі – Час і ти. (М. Вінграновський)Зима у Миколаєві. Зима. На південь прихиливсь північний полюс. Трамваї стали, у снігу по пояс... (Д. Кремінь)5 клас «Односкладне речення»5 клас «Повторення і узагальнення вивченого про складне речення»Картка 3. Прочитайте текст, визначте стиль і тип мовлення. Дайте заголовок. На Чорному морі є острів суворий, німий, червоная скеля на буйнім зеленім роздоллі одна піднімається вгору червоним шпилем. Не купчаться білії хати по ній, і лист кучерявий її не вкриває, одна тільки стежка зелена збігає по ній: то течійка води весняної прорила червоную глину і вся обросла оксамитом-травою, а далі все мертво, все глухо... Та ніби не все: отамо, на самому розі, над морем, де вічно лютує сивий бурун, на самім тім розі горить по ночах якийсь вогник, удень же чайки сіренькі в'ються, кигичуть над морем. Що то за скеля, і що то за вогник, і за що так люблять чайки ту суворую скелю?.. (Дніпрова Чайка) Підкресліть граматичну основу кожного речення. Випишіть складні речення, зробіть синтаксичний розбір

Уроки літератури рідного краю проводжу в краєзнавчому музеї «Хай за щире, добре серце не забудуть мене люди…» (Життя і творчість Б. Мозолевського), а після відвідин музею пропоную учням написати творчу роботу: «Мої враження від побаченого і почутого». Урок-конференція «Один із тих, що боровся за правду…» (В. Бойченко. Життя. Творчий доробок) Урок-роздум «Небесне і земне. Земне й небесне.» (з книги «Сльози Сухого Фонтану» Д. Креміня). Зайченко І. О.

„Любіть не школу, а дітей, які приходить до школи; любіть не книжки про дійсність, а саму дійсність; не життя звужуйте до навчання, а навчання розширюйте до життя! А найголовніше: любіть життя і якнайбільше живіть живим життям” (П. П. Блонський)День української вишиванки Раптівка « У моєму серці живе Україна!»

Зайченко І. О. До дня народження Великого Кобзаря

Зайченко І. О.

Ласкаво прошу в 7-А клас «Головне — створити в людині Людину. Це як збудувати храм, що завжди не просто»

Співпраця з батьками

Мої досягнення

селищний етап конкурсу виразного читання патріотичних поезій «Поетична пристань»

Зайченко І. О.

Зайченко І. О. Усміхається Космос – Вічністю Усміхається Небо —зірками і Веселкою Усміхається Сонце — Пломенями і Світлом Усміхається Земля - Життям великим Усміхається Христос — Благословенням Усміхається поле - квітами Усміхається людина - вірою Усміхається Дитина - сьогоднішнім і минулим. Хто усміхається - той живе. Потрібно, щоб усміхалася школа. Усмішка школи - учитель Усмішка вчителя - його серце.

Зайченко І. О.