Сценарна розробка гри-вікторини з народознавства "Народні промисли та ремесла""

Гра-вікторина з народознавства в рамках проекту учнів 9,10,12 класу «Народні промисли та ремесла»

Мета: перевірити знання учнів про духовну культуру українського народу, його обрядів, традицій, календарних свят. Виховувати патріотичні почуття, повагу до культурної спадщини українців, бажання відроджувати національні традиції, вміння цінити, оберігати національні і духовні цінності, художні та мистецькі витвори свого народу.

Хід заходу:

Вступне слово

Учитель.

Моя Україно,

Я чую твій голос,

Пшеничний твій колос

У душу мені засіває зерно,

Моя Україно,

Колиско-калино,

Пізнати тебе мені щастя дано.

                                                          

Доброго дня!  Сьогодні ми презентуємо проект учнів 9,10 ,12 класів «Народні ремесла , промисли, оздоблення художніх виробів»

Ми вже третій рік поспіль працюємо над цією темою, розширюючи і поглиблюючи свої знання і практичні навички і в цьому році представляємо результати своєї діяльності у формі народознавчої вікторини. Сьогодні в нашій вікторині змагатимуться 2 команди: «Таврійська родина» та «Барвінковий світанок» (розподіл учнів на команди).

Отже, ми розпочинаємо.

 Конкурс 1 «Народознавча розминка»

Командам по черзі задаються запитання і надаються варіанти відповіді. Потрібно вибрати правильний варіант. За кожну правильну відповідь команда отримує 1 бал.

  1. Вид мистецтва, головною метою якого є створення та оздоблення художніх виробів, що мають практичне призначення у побуті.

А. декоративно-прикладне (ужиткове) мистецтво;

Б. народне мистецтво;

В. художнє мистецтво.

2. Елемент одягу (українського костюму) -  символ здоров'я, краси, щасливої долі, родової пам'яті, любові, святості.

А. шаровари

Б. спідниця

В. сорочка

3. Вид декоративно-прикладного мистецтва, зображення в якому виконується за допомогою голки та ниток.

А. вишивка;

Б. різбярство;

В. писанкарство.

4. Сюжети або орнаментні композиції, виконані фарбами на поверхні стін, стелі чи виробах декоративно - прикладного мистецтва.

А. розпис;

Б. інкрустація;

В. карбування.

5. Українська народна лялька, символ жіночої мудрості, родинний оберіг.

А. мотанка;

Б. берегиня;

В. захисниця.

6. Живописне, мозаїчне чи рельєфне зображення бога або святого.

А. картина;

Б. ікона;

В. гравюра.

7. Що таке керсетка?

А. вид жіночого одягу;

Б.головний убір;

В. прикраса на шію.

8. Довга, не вкрита сукном шуба з великим коміром, пошита звичайно з овечої шкури хутром до середини.

А. Дублянка

Б. Пуховик

В. кожух.

9. Довгастий шматок тканини для витирання обличчя, тіла, посуду, використовується для оздоблення житла, в українських народних обрядах.

А. плахта

Б. рушник

В. пасок

10. Гончарний виріб, предмет посуду, в якому розтирали мак або пшоно.

А. тарілка;

Б. глечик;

В. макітра.

Дякуємо за відповіді. Прохання журі оголосити результати першого конкурсу.

(Слово жюрі)

 

Конкурс 2 «Хто більше?»

Мистецтво створення або художнього оформлення виробів побутового характеру називають декоративно-ужитковим. У цьому виді художньої діяльності поєднано естетичні і практичні якості речей, яким користується людина в повсякденному житті. В Україні сформувалося багато напрямків та видів ДУМ.

Отже, за 1 хвилину командам потрібно записати в таблицю якомога більше видів декоративно-ужиткового мистецтва. (Слайд з таймером)

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Перегляд роліку «Види ДУМ»

Слово надається журі для оголошення результатів 2-го конкурсу.

Конкурс 3.  «Що зайве?»

1. Що з поданих прикладів не є виробом писанкарства: мальованка, крашанка, дряпанка, мотанка.
2.  Орнаменти в вишивці бувають симетричні, зооморфні, рослинні, геометричні.
3. Основними гончарними виробами є: фарфор, майоліка, кришталь, фаянс.
4. Що з поданих прикладів не є нашийною прикрасою: гердан, коралі, намітка, дукач.
5. Що з поданих прикладів не пов’язано з обробкою деревини: бондарство, гутництво, столярство, різьбярство.
6. Що з поданих прикладів не є килимовим виробом: гобелен, доріжка, палас, скриня.

Ведучий: В ході роботи над проектом учні відвідали майстер-класи з виготовлення оберегів та прикрас з бісера. І поку журі підводить підсумки конкурсу. Пропонуємо вам переглянути відео сюжет.

Ролік з майстерклассів.

Слово журі.Оголошення результатів.

Конкурс 4. «Так чи ні?»

1. Ковальство – це виготовлення виробів з еластичних матеріалів (ниток, соломи, лози, очерету). Ні
2. Бриль - головний  убір з широкими полями. Так
3. Стужайло – це старовинна назва грудня  місяця. Так
4. Оберіг – це інструмент, який використовується при обробці метала. Ні
5. Це скіфська золота пектораль – унікальний витвір ювелірного мистецтва . Так
6. В гутництві розплавлене скло піддається різним видам обробки: видуванню, пресуванню, ліпленню, витягуванню. Так
7. Це приклади виробів художнього плетіння. Ні
8. Писанка – це символом всесвіту, символом нового життя. Так
9. Дерев’яний вироб в якому можна зберігати одяг, коштовні та пам’ятні предмети називається скриня. Так
10.  Витинанка, вибійка, вишиванка – це види шкіряних виробів. Ні

 

Конкурс 5. «Домашнє завдання» 

Капітани команд презентують повідомлення з певних видів народних промислів і ремесел.

Деревообробка – це ( Ролік про деревообробку, демонстрація виробів)

Обереги – це…    (Демонстрація виробів, презентація).

 

Підведення підсумків, оголошення результатів, нагородження переможців.

 

В Україні побутує велика кількість ремесел і промислів, які здавна вважаються допоміжними видами господарської діяльності, які давали можливість не лише підтримувати матеріальний рівень родини, але й розвивали естетичний смак, виробляли одвічний потяг до краси, такий характерний для всього життя і побуту українців. І на наступний рік ми продовжимо наше знайомство з різновидами ремесел і промислів нашого народу.

Дякуємо за увагу! До нових зустрічей!