Шапинкові гриби.: Шапинкові гриби (особливості будови, живлення, значення та різноманітність)

Тема: Шапинкові гриби (особливості будови, живлення, значення та різноманітність).

Мета: Сформувати уявлення про будову та різноманітність шапинкових грибів. Розвивати логічне мислення, вміння працювати у групі для досягнення спільного результату. Виховувати уважність, спостережливість і відповідальність у роботі.

Очікувані результати.

Знаннєвий компонент:  знати будову плодового тіла шапинкового гриба, уміти знаходити спільні і відмінні ознаки, використовувати наукову термінологію.

Діяльнісний компонент:  досліджувати будову плодового тіла гриба,  здійснювати пошук та презентацію інформації щодо їстівних і отруйних грибів своєї місцевості.

Ціннісний компонент:  робити висновки про різноманітність шапинкових грибів.

Види навчальної діяльності: Лабораторне дослідження, порівняння, робота з анімацією,  з інформацією.

Тип уроку: розвиток компетентностей.

1. Актуалізація опорних знань (10 хв).
2. Перевірка домашнього завдання:
3.  Гра «Так чи ні». Учні відповідають на твердження про загальні ознаки грибів.
4. Мотивація навчальної діяльності:  Чому деякі гриби називають «лісовими м'ясами»? Розгляд питання симбіозу грибів і дерев (мікориза).
5. Вивчення нового матеріалу (25 хв .) 1.Будова: Плодове тіло (шапинка, ніжка) та міцелій (грибниця) у ґрунті.

2.Типи шапинок: Трубчасті (білий гриб, маслюк) та пластинчасті (печериця, сироїжка, бліда поганка).

3. Способи живлення:Сапротрофи (живляться рештками рослин) — печериці. Симбіотрофи (мікориза з деревами) — підосичники, підберезники

4.Розмноження: Спорами (дозрівають у шапинці) або частинами міцелію.

Фізкультхвилинка.

5. Значення шапинкових грибів.

6. Закріплення  вивченого матеріалу. (10 хв)  1. Правила безпеки: Як відрізнити їстівний гриб від отруйного (бліда поганка, мухомор). Важливо: ніколи не збирати невідомі гриби та ті, що ростуть біля трас.

2. Лабораторне дослідження (міні): Визначення будови шапинкових грибів за муляжами або таблицями. 

Вибери правильні твердження:

1. За способом живлення гриби є гетеротрофами
2. Мікологія – наука про гриби
3. Мікориза –це корисне співжиття міцелію гриба і  кореня дерева
4. Шапинкові гриби розмножуються утворенням спор
5. Серед шапинкових грибів є отруйні
6. Гриби треба зрізати при збиранні
7. Їстівні гриби можуть містити отруйні речовини

7. Рефлексія. Запишіть свої враження від уроку на грибочках і покладіть їх до кошика.
8. Домашнє завдання: 1.  Опрацювати відповідний параграф підручника.

2. Творче завдання: знайти народні прикмети або легенди про гриби нашого краю.