Сила тока. Единица измерения силы тока. Амперметр. Конспект урока

Тема урока: Сила тока. Единица измерения силы тока. Амперметр

Тип урока: изучение и первичное закрепление новых знаний и способов деятельности

Цели урока: организовать деятельность по восприятию, осмысление и первичному запоминанию новых знаний и способов деятельности по теме: «Сила тока. Амперметр».

Задачи урока:

- обеспечить ознакомление с физической величиной – силой тока и единицей ее измерения ;

- создать условия для воспитания мотивов учения, положительного отношения к знаниям, дисциплинированности;

- обеспечить формирование умений выделять главное, составлять план, вести конспекты, наблюдать, развивать умения частичной – поисковой деятельности, выдвижение гипотезы и её решение.

План урока

1. Выяснить что сила тока равна отношению электрического заряда q, прошедшего через поперечное сечение проводника, ко времени прохождения t.
2. Выяснить, основную единицу измерения силы тока.
3. Научиться применять дольные и кратные единицы силы тока.
4. Научиться решать задачи по нахождению силы тока, заряда и времени прохождения заряда через поперечное сечение проводника.
5. Выяснить, как можно измерять силу тока.
6.   Научиться измерять силу тока амперметром.
7. Выяснить, как включают амперметр в цепь и как обозначают на схеме.

 

Ход урока:

1. Организационный этап

Приветствие, фиксация отсутствующих, проверка подготовленности учащихся к учебному занятию, раскрытие целей урока и плана его проведения.

2. Сообщение темы урока, через проблему

1. На какую силу тока рассчитан амперметр?
2. Какова цена деления шкалы амперметра?
3. Какова сила тока в цепи?
4. Как направлен ток в электрической лампе от А к Б или наоборот?
5. Изменится ли показание амперметра если включить в другом месте этой же цепи?

• Какие незнакомые физические величины и приборы встречались в вопросах?
• На какой вопрос вы не знаете ответа?

Исходя из выше сказанного, как вы думаете, какая будет тема сегодняшнего урока? (Дети формулируют проблему. Что мы должны сделать на уроке?)

3. Изучение новых знаний

Сила тока – это физическая величина, которая характеризует электрический ток и численно равна заряду, проходящего через поперечное сечение проводника за единицу времени. I = q/t

В основу определения силы тока было положено явление взаимодействия двух проводников с током.

Сравним силу тока с напоров воды

Видеофрагмент

https://www.youtube.com/watch?v=EBhg69dxyLs - ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ ПРОВОДНИКОВ С ТОКОМ 1https://www.youtube.com/watch?v=g37PEIxgCVs&list=TLPQMjMwMjIwMjB7Fuoaft43dA&index=1 - Взаимодействие параллельных токов

Если отрезки параллельных проводников длиной 1 м, находящиеся на расстоянии 1м друг от друга, взаимодействуют с силой 2∙10^-7  Н, то по

проводникам протекает ток  1 А.

 

 

 

I – сила тока;

q – электрический заряд;

t – время.

Ампер — это одна из основных единиц системы СИ

Теперь можно объяснить, что такое кулон – это заряд проходящий через поперечное сечение проводника за 1 с при силе тока в проводнике 1 А:

1 кулон = 1 ампер × 1 секунда   или

1 Кл = 1 А × 1 с = 1 А*с

 

 

 

 

 

 

 

[ I ] = А

[ q ] = Кл

[ t ] = c

Дольные и кратные единицы измерения

1 мА = 0,001 А = 10^-3А

1 мкА = 0,000001 А = 10^-6А

1 кА = 1000 А = 10³А

Измерение силы тока

Амперметр – это прибор для измерения силы тока.

Амперметр включают в цепь последовательно с тем прибором, силу тока в котором измеряют, причем плюс к плюсу, а минус к минусу.

Сила тока во всех участках цепи одинакова.

 

Демонстрация: измерение силы тока в различных участках цепи.

Сила тока до 1 мА – безопасна, свыше 100 мА – приводит к серьезным поражениям организма.

Жизненные ситуации.

А) На столе стоит стакан с кипятильником. Чтоб проверить температуру воды Витя опускает палец в стакан при включённом кипятильнике. Почему нельзя так поступить?

Б) Коля, вынимая шнур от настольной лампы из розетки, взялся не за вилку, а тянет за шнур. Что неправильно сделал Коля?

В) Чтобы выключить свет Аня с мокрыми руками идёт к выключателю. Что неправильно делала Аня?

4. Решение задач

Задача 1

Через спираль электроплитки за 12 мин прошло 3000 Кл электричества Какова сила тока в спирали?

Задача 2

Ток в электрическом паяльнике 500 мА. Какое количество электричества пройдет через паяльник за 2 мин?

Задача 3 

Сколько времени продолжается перенос 7,7 Кл при силе тока 0,5 А?

Задача 4

Сколько электронов пройдёт через поперечное сечение проводника за 1 мин, если сила тока в нём равна 0,96 А?

http://www.vixri.com/d/Lukashik%20V.I.%20_Sbornik%20zadach%20po%20fizike.,%2020011,%20240s.pdf Работа по сборнику задач по физике (В.И. Лукашик, Е.В. Иванова) № 1261 – 1264 с.158

 

 

5. Этап закрепления изученного

Вопросы:

1.  Что называют силой тока? (Физическая величина, показывающая, какой заряд проходит через поперечное сечение проводника за 1 с)

2. Обозначение и единицы измерения силы тока. (I, амперы)

3. Как называют прибор для измерения силы тока? (Амперметр)

4. Как включают амперметр в цепь? (Последовательно с тем прибором, силу тока в котором измеряют, причем плюс к плюсу, а минус к минусу)

5.При включении лампы накаливания в электрическую цепь через её нить накала за 1мин 40 с проходит 5*10²⁰ электронов. Какова сила тока в цепи?

Домашнее задание. § 27, упр. 27 , составить синквейн со словом амперметр.

1.одно существительное, выражающее главную тему cинквейна.

2. два прилагательных, выражающих главную мысль.

3. три глагола, описывающие действия в рамках темы.

4. фраза, несущая определенный смысл (4 слова).

5. заключение в форме существительного (ассоциация с первым словом).  

Например: 

1. Манометр

2. Жидкостный, металлический

3. Измеряет, уточняет, работает

4. Служит для измерения давления

5. Прибор