1 етап Всеукраїнської олімпіади з трудового навчання 8 - 9класі
1. Оцинкована жерсть , біла жерсть відноситься до заготовок сортового прокату.
2. До сортового прокату відносяться наступні
профілі :круглий, зетовий, кутниковий, шестигранний,рейковий, тавровий, швелер.
3. Залізо відноситься до групи кольорових металів.
4. Деревні заготовки виготовляють в вигляді листів ДВП, фанери, ДСП та пиломатеріалів.
5. Шпон - це вид деревного матеріалу.
6. Технологічна карта створюється під час першого етапу проектування.
7. Методи фантазування, комбінаторики, біоніки, ідеальності використовуються при створенні образу виробу.
8. Колодку і перо має розміточний інструмент кутник столярний.
9. Для виготовлення виробів з деревини використовується технологія штампування.
10. При штампуванні листовий метал поміщають між матрицею та пуансоном.
11. При запилюванні деревини виконують три послідовних рухів вперед ножівкою по заготовці.
12. Підручник – це частина токарно – гвинторізного верстата.
13. Суппорт - це частина столярного верстата.
14. В лещатах використовується гвинтовий механізм перетворення руху.
15. Ріжуче полотно нахилом зубців до ручки встановлюється в ножівці по металу.
16. Свердлильний верстат має наступні механізми: пасовий , рейковий,гвинтовий та шліцьове з’єднання.
Фартух – це частина супорта.
До технологій різання відносяться: пиляння, довбання, обпилювання, свердління, точіння, шліфування, стругання, рубання.
Рубанок використовуються в технології рубання.
Шерхебелем здійснюємо чорнове стругання.
При довбанні використовуємо зубило.
Стругаємо деревину за волокнами заготовки
Центровим свердлом можна свердлити деревину лише впоперек волокон.
Шкалу ноніуса має штангенциркуль.
Лімб –пристрій токарно-гвинторізного верстата .
Пральна машина – представник групи транспортуючих машин.
Праска – це енергетично-технологічна машина.
Насічку на своїй робочій поверхні має напилок.
Для виконання кресленика виробу можна використати вигляди з перерізам
машина виконує роботу, а механізм перетворює або передає рух
Створюйте онлайн-тести
для контролю знань і залучення учнів
до активної роботи у класі та вдома
