1 тест ІСТОРІЯ УКРАЇНИ ВІД НАЙДАВНІШИХ ЧАСІВ ДО КІНЦЯ ХІХ ст.
ІСТОРІЯ УКРАЇНИ ВІД НАЙДАВНІШИХ ЧАСІВ ДО КІНЦЯ ХІХ ст.
Археологія — це галузь історичної науки, що вивчає
В основу археологічної періодизації стародавньої історії України покладено
Завдання 3 з 6
Галузь історичної науки, що вивчає речові (матеріальні) пам’ятки шляхом розкопок і лабораторних досліджень та реконструює за ними давню історію суспільства, називається
Які історичні джерела створюють найбільш повну картину господарського життя людей часів кам’яного віку?
«Археологічна культура» – це
Освоєння нового матеріалу для виготовлення знарядь праці — міді, утвердження відтворюючих форм господарювання — це характерні риси розвитку людського суспільства в епоху
У яку історико-археологічну добу людиною винайдено знаряддя праці, що зображені на рисунку?
Які найголовніші причини грецької колонізації Північного Причорномор’я та Криму в VІІI–VІ ст. до н. е.?
Що з наведеного стосується історії скіфських племен?
У яку історико-археологічну добу людиною вперше винайдено знаряддя праці, що зображені на рисунку?
Грецька колонізація Північного Причорномор’я та Криму спричинена
Перехід від привласнюючого господарства до відтворюючого — це характерна риса розвитку людського суспільства в епоху
На якому етапі розвитку первісного суспільства на українських землях уперше з’являються наскельні малюнки, різьблені орнаменти на виробах, прикраси?
Що з наведеного стосується історії сарматських племен?
Найдавніший, за писемними джерелами, народ Північного Причорномор’я — це
Що стало одним із наслідків винайдення первісною людиною лука та стріли?
На карті заштриховано територіальні межі
Що було однією з особливостей розвитку грецьких міст-держав Північного Причорномор’я в VII–VI ст. до н. е.?
Зображені на фото мисливські знаряддя винайдено людиною в епоху
Що було однією з ознак неолітичної революції?
Укажіть характерні риси розвитку Трипільської культури.
Складовою частиною якої експозиції історичного музею є зображені пам’ятки?
Створюйте онлайн-тести
для контролю знань і залучення учнів
до активної роботи у класі та вдома
