10(11) клас Веб-технології. Урок №26 (18.03.2026) Тема уроку: Проєктування досвіду (UX).

Додано: 17 березня
Предмет: Інформатика, 10 клас
12 запитань
Запитання 1

Яка головна ідея метафори про «скляний молоток» у контексті UX-дизайну?

варіанти відповідей

Вартість інструменту завжди визначає його ефективність у виконанні базових завдань.


Естетика, не підкріплена функціональністю, призводить до повної недієздатності продукту.


Крихкі матеріали не підходять для промислового дизайну інтерфейсів.


Естетична досконалість є обов'язковою умовою для елітарних продуктів.


Запитання 2

Відповідно до джерел, чим насправді є процес створення цифрових продуктів у контексті UX?

варіанти відповідей

Творчим польотом фантазії художника-дизайнера.

Процесом малювання кнопок, що викликають «вау-ефект».

Підбором гармонійних кольорових палітр та анімацій.

Суворим інженерним процесом проектування досвіду.

Запитання 3

Як математично змінюється час реакції людини згідно із Законом Хіка при збільшенні кількості варіантів вибору?


варіанти відповідей

Лінійно

Логарифмічно

Експоненціально

Квадратично

Запитання 4

Чому старі пульти від телевізорів з 90-х років вважаються прикладом поганого UX?

варіанти відповідей

Через використання неякісних гумових матеріалів для кнопок.

Вони були занадто великими за розміром для людської руки.

Через відсутність підсвічування кнопок у темряві.

Через когнітивне перевантаження великою кількістю зайвих опцій.

Запитання 5

У чому полягає суть Закону Фіттса в контексті мобільних інтерфейсів?

варіанти відповідей

Кожна дія на екрані має супроводжуватися вібраційним відгуком.

Час досягнення цілі залежить від відстані до неї та її розміру.

Час досягнення цілі залежить від її кольору та контрастності.

Користувач завжди починає сканування екрана з лівого верхнього кута.

Запитання 6

Де на сучасному смартфоні знаходиться «Зона великого пальця» (Thumb zone) з нульовим тертям?

варіанти відповідей

У центрі екрана

У верхній третині екрана

У лівому верхньому куті

У нижній третині екрана

Запитання 7

Як у джерелах описується трансформація фізичного мікрозусилля (наприклад, тягнутися до верхнього кута екрана)?

варіанти відповідей

Воно моментально конвертується у психологічне роздратування.

Воно не має значення, оскільки займає лише частку секунди.

Воно допомагає користувачу краще запам'ятати інтерфейс.

Воно тренує дрібну моторику користувача.

Запитання 8

Як користувач підсвідомо сприймає вимогу реєстрації в момент критичного поспіху?

варіанти відповідей

Як стандартну технічну процедуру.

Як ознаку високої безпеки додатка.

Як корисну можливість зберегти свої дані.

Як «ворожий акт» (hostile act) з боку системи.

Запитання 9

Який підхід до Sitemap (карти сайту) пропонується для захисту мозку користувача від перевантаження?


варіанти відповідей

Приховування всіх розділів за іконкою пошуку.

Відображення всіх 15-20 розділів в одному великому меню.

Поділ інформації на два великі, зрозумілі «всесвіти» (наприклад, Продукти та Інформація).

Алфавітне сортування всіх можливих посилань на головній сторінці.

Запитання 10

У чому головна перевага використання Apple Pay або Google Pay в UX-дизайні?

варіанти відповідей

Скорочення процесу оплати з 5-7 кроків до одного дотику.

Це дозволяє системі збирати більше даних про покупки.

Це гарантує 100% захист від будь-яких хакерських атак.

Це виглядає більш сучасно та престижно.

Запитання 11

У чому полягає концепція «Zero UI» (Нульового інтерфейсу)?

варіанти відповідей

Дизайн, у якому відсутні будь-які графічні елементи, крім тексту.

Технологія стає невидимою, а взаємодія відбувається через голос, біометрію або контекст.

Розробка додатків, які працюють без підключення до мережі.

Створення інтерфейсу з мінімальною кількістю кольорів.

Запитання 12

Чому закон Хіка стверджує, що свобода вибору — це часто «робота», а не благо?

варіанти відповідей

Великий вибір завжди веде до купівлі непотрібних речей.

Більшість людей не знають, чого вони хочуть.

Кожен новий варіант вимагає від мозку сканування, аналізу та порівняння.

Користувачі ліниві за своєю природою.

Створюйте онлайн-тести
для контролю знань і залучення учнів
до активної роботи у класі та вдома

Створити тест