5 кл "Множення і ділення натуральних чисел"

Магазин отримав 1250 кілограмів цукру і розфасував його в мішки по 50 кг. Виконали ділення 1250 : 50 = 25. Яке запитання допоможе тобі пояснити , що означає отримане число 25.

Учень обчислював добуток 15⋅42 і отримав відповідь 610. Без виконання повного множення, перевір (зробивши швидку оцінку), чи може бути такою його відповідь, і поясни, чому.

Для обчислення виразу 4 ⋅ 97 ⋅25 найзручніше спочатку помножити 4 на 25 . Яка властивість дозволяє нам обчислювати у найбільш зручному порядку?"

Автобус, що перевозить дітей, має 35 місць. Скільки мінімум автобусів знадобиться, щоб перевезти 145 дітей? Виконано ділення: 145 : 35 = 4(ост.5).

У задачі про купівлю 5 однакових ручок по 12 грн кожна, учень отримав результат 60 грн. Яку відповідь на запитання задачі дає число 60?

При діленні числа A на 15 отримали частку 8 та остачу 11. Учень стверджує, що він знайшов число A як 15 ⋅ 8 = 120. Чи правильно діяв учень? Поясни, чому він помилився, і вкажи, як треба було знайти число A.

Який із наведених виразів є найбільш найпростішим і найзручнішим для обчислення 26 ⋅ 99?

Мама купила 3 кілограми яблук по 20 грн і 2 кілограми груш по

30 грн. Який вираз показує обчислення загальної вартості покупки?

Скільки нулів буде наприкінці добутку 50 ⋅ 4 ⋅ 10?

Яка з наведених ситуацій неможлива при діленні натуральних чисел?