Діагностична робота № 1. Людина – частина природи і суспільства (6 кл. Г.О)

фізику і математику

материки і океани

людину і суспільство

безпеку і здоров'я

Вивчення навколишнього світу

Вивчення історії своєї родини

Вивчення правил поведінки

Вивчення своїх якостей, особливостей , здібностей

те, що робить людину схожою на інших

сукупність рис, що відрізняють одну людину від іншої

вміння підкорятися правилам

бажання бути лідером команди

справедливість

гідність

рівність

честь

знання про населення світу, його розміщення, міграції, господарську діяльність

знання про рельєф, клімат, води, ґрунти, рослинний і тваринний світ

знання про планети і світи

уявлення та знання про світ і людину та відносини між ними

мити машину в річці

мити руки перед їжею

економити воду та електроенергію

спалювати сміття

уявлення про необмеженість природних ресурсів

розуміти, що кожен з нас частина природи

ідея про домінування людини над природою, підкорення її особистим інтересам

розуміти екологічні наслідки своєї діяльності

змінити споживацьке ставлення до природних ресурсів

вважати відсутність ефективних систем очищення та утилізації відходів нормою

сім'я

сусіди

громада

громадяни

забезпечувати сім'ю грошима

допомагати батькам по господарству

ходити за продуктами до магазину

навчатися та розвиватися

доглядати за молодшими дітьми

берегти себе та майно

спільнота людей, об'єднана етнічними, культурними або мовними ознаками

група людей об'єднаних спільними інтересами

група людей, об'єднана певними спільними ознаками, які визначають її місце в соціальній структурі суспільства

колектив учнів , які спільно вивчають встановлену програму протягом навчального року

Держава

Громада

Громадянство

Етнос

Політичні партії

Політика

державні символи

територія і населення

право (законодавство)

громадські організації

вмінні чітко і швидко висловлювати свою думку, не зважаючи на почуття співрозмовника

критиці чужих недоліків з метою допомогти людині стати кращою

повазі та шанобливому ставленні до людей, що вас оточують

наполяганні на своїй правоті, оскільки це свідчить про силу характеру та впевненість

Вітатися з вчителем та однокласниками

Піднімати руку, щоб звернутися або відповісти на запитання

Дотримуватися чистоти в класі

Голосно розмовляти під час уроку

матеріальні цінності, передусім гроші

правила співжиття людей в суспільстві

цінності, пов'язані з вірою, обрядами, певним способом життя, що є священними для прихильників певної релігії

моральні норми, що є спільними для різних народів, які втілені в найкращих людських рисах і взаєминах

поділяти людей на групи

навчитися поважати одне одного і розвиватися разом

відрізняти своїх від інших

розрізняти людей за національними чи расовими ознаками

інклюзивність

толерантність

рівність

дискримінація

здатність сприймати інших такими, якими вони є, без осуду й упереджень

існування відмінностей між людьми, групами людей в суспільстві за різними характеристиками

нерівне ставлення до людини або групи людей, обмеження у правах і свободах через певні ознаки чи особливості

однакові права та однакове ставлення до людини незалежно від раси, національності та інших ознак

свободи людини

права людини

обов'язки

норми права

право на життя

право на повагу честі й гідності

право на охорону здоров'я

право на власність

право на освіту

право на свободу й особисту недоторканність