6кл. Біол. Різноманітність рослин
Зазначте, що становить собою вид організмів:
Зазначте групу водоростей, до якої належать виключно багатоклітинні види:
Зазначте, що означає класифікувати організм:
Оберіть групу водоростей, представники якої здатні мешкати на найбільших глибинах:
Структури, за допомогою яких зозулин льон (мох) прикріплюється до грунту та вбирає воду:
Оберіть корисну копалину, яка утворилася здебільшого за рахунок відмерлих решток моху:
Укажіть спосіб вегетативного розмноження хвоща польового:
Оберіть органи, яких НЕ мають особини нестатевого покоління папоротей:
Укажіть представника хвойних, що належить до листопадних рослин:
Зазначте спосіб запилення, притаманний сосні звичайній:
Укажіть ознаку, за якою можна точно встановити приналежність рослини до однодольних чи дводольних:
Визначте ознаку, яка притаманна лише покритонасінним рослинам:
Оберіть групу, до якої належать такі рослини, як пшениця, кукурудза, ячмінь, овес, просо, рис:
Оберіть рослину, яка належить до овочевих:
Оберіть чинники неживої природи:
Визначте характеристики рослин, які відносяться до сукулентів:
Видовжений здерев'янілий стовбур мають рослини, які належать до:
Оберіть рослину-паразита:
Оберіть комахоїдну рослину:
Дайте визначення поняття "флора":
Оберіть організми, здатні створювати органічні речовини з неорганічних:
Оберіть організми, які здатні споживати лише готові органічні сполуки:
Для охорони та збереження рідкісних та зникаючих видів рослин, тварин і грибів створено:
Оберіть рослину, занесену до Червоної книги України:
Створюйте онлайн-тести
для контролю знань і залучення учнів
до активної роботи у класі та вдома
