Аудіювання ІІ семестр Гаряча квітка
Гаряча квітка
Того року була рання весна. В середині квітня зацвіли сади. Настав травень.
Маленька дівчинка Оля пішла одного ясного весняного ранку в сад і побачила велику червону квітку троянди. Вона побігла до мами й радісно сказала:
- Мамо, червона троянда зацвіла.
Мама прийшла в сад, поглянула на червону квітку, усміхнулася. Потім глянула на небо, і лице її стало тривожним.
З півночі сунула чорна хмара. Повіяв вітер, хмара закрила сонце. Стало холодно.
Мама з Олею сиділи в кімнаті й з тривогою дивилися в вікно.
Мов білі метелики, полетів сніг. Все довкола побіліло. Вітер затих. Сніжинки м’яко падали на землю, а потім перестали падати.
Мама з Олею пішли в сад. На зеленому листі біліли снігові шапки. Земля вкрилася сніжно – білим килимом. Тільки троянда червоніла, мов велика жарина. На ній блищали крапельки роси.
- Вона гаряча, їй не страшно, - промовила Оля й радісно усміхнулася.
(141 слово, В.Сухомлинський)
Коли відбуваються події, описані у тексті?
Яка квітка зацвіла у саду?
Що зробила дівчинка Оля?
Чому лице мами стало тривожним?
Встанови послідовність подій у тексті.
1. Тільки троянда червоніла, мов велика жарина.
2. В середині квітня зацвіли сади.
3. Повіяв вітер, хмара закрила сонце.
Вибери речення, яке не зустрічалося у тексті.
Обери речення, які ти почула / почув у тексті.
Одна і більше правильних відповідей.
На що була схожа троянда?
Як звали маленьку дівчинку?
Якого кольору була троянда?
Які опади зустрічаються в оповіданні?
Яке слово пропущено в реченні:
"Земля вкрилася сніжно – білим ___ ."?
Створюйте онлайн-тести
для контролю знань і залучення учнів
до активної роботи у класі та вдома
