1. Який основний засіб індивідуального захисту необхідно використовувати при роботі з агресивними мийними засобами?
а) Сонцезахисні окуляри
б) Гумові рукавички
в) Тканинні рукавички
1. Який основний засіб індивідуального захисту необхідно використовувати при роботі з агресивними мийними засобами?
а) Сонцезахисні окуляри
б) Гумові рукавички
в) Тканинні рукавички
2. Що слід зробити, якщо хімічний засіб потрапив на шкіру?
а) Витерти сухою серветкою
б) Промити великою кількістю води
в) Змазати кремом
3. Чому не можна змішувати різні миючі засоби (наприклад, засоби на основі хлору та аміаку)?
а) Вони втрачають ефективність
б) Можуть утворювати токсичні гази
в) Вони псують поверхню
4. Де слід зберігати побутову хімію?
а) У легкодоступному місці для швидкого використання
б) У спеціально відведеному місці, подалі від дітей та їжі
в) Біля нагрівальних приладів
5. Що потрібно зробити перед використанням нового засобу побутової хімії?
а) Випробувати його на великій поверхні
б) Ознайомитися з інструкцією з безпеки
в) Розвести водою
6. Яка дія є правильною у разі вдихання випарів агресивного хімічного засобу?
а) Вийти на свіже повітря
б) Випити склянку води
в) Лягти та відпочити
7. Як слід діяти, якщо дитина випадково випила миючий засіб?
а) Дати випити молоко
б) Викликати швидку допомогу та не викликати блювання без рекомендації лікаря
в) Дати активоване вугілля і чекати
8. Яка мітка на упаковці означає, що засіб є небезпечним?
а) Зображення фруктів
б) Знак червоного ромба з символом небезпеки
в) Синій квадрат
9. Чому не можна переливати засоби побутової хімії у пляшки від напоїв?
а) Це незручно
б) Це може призвести до випадкового вживання та отруєння
в) Засіб втратить свої властивості
10. Що необхідно робити після роботи з побутовою хімією?
а) Добре провітрити приміщення та вимити руки
б) Запакувати засоби в поліетиленовий пакет
в) Викинути залишки у каналізацію
Створюйте онлайн-тести для контролю знань і залучення учнів до активної роботи у класі та вдома
Створити тест