Частина 1. Урок 1: Ідентичність людини та її види. Громадянська ідентичність
1. Ідентичність — це:
сукупність уявлень, які людина має про себе
документ, що посвідчує особу
місце проживання людини
перелік прав громадянина
Частина 1. Урок 1: Ідентичність людини та її види. Громадянська ідентичність
1. Ідентичність — це:
сукупність уявлень, які людина має про себе
документ, що посвідчує особу
місце проживання людини
перелік прав громадянина
Що належить до особистої ідентичності?
національність
професія
інтереси й хобі, риси характеру, власна історія життя
місце проживання
Що належить до групової ідентичності?
улюблене хобі
риса характеру
власна історія життя
національність
Твердження «Мені подобається малювати у вільний час» стосується ідентичності:
групової
особистої
громадянської
національної
Громадянська ідентичність — це:
ототожнення себе з державою Україна та українським народом
захоплення певним видом спорту
належність до певної сім'ї
знання іноземних мов
На чому базується громадянська ідентичність?
лише на етнічному походженні
на спільних цінностях, ідеях, правах і обов'язках
лише на рідній мові
на місці народження
З якого віку громадяни отримують паспорт громадянина України?
з 12 років
з 16 років
з 14 років
з 18 років
Активна громадянська позиція — це:
наявність паспорта громадянина України
знання Конституції напам'ять
проживання в одному місті понад десять років
залученість людини до розв'язання політичних, економічних чи соціальних питань на рівні громади або держави
Гідність людини — це:
кількість друзів у людини
посада, яку обіймає людина
рівень заможності людини
сукупність моральних, професійних та інших якостей людини, які є основою її самоповаги
Хто сказав: «Гідність — це вміння сказати „ні" своїм страхам»?
Тарас Шевченко
Святослав Вакарчук
Ліна Костенко
Іван Франко
Частина 2. Урок 2: Особисті цінності. Чинники їх формування
11. Яке твердження найточніше передає зміст поняття «цінності людини»?
короткочасні бажання, які людина прагне здійснити якнайшвидше
звички, які людина повторює щодня
орієнтири й бажані цілі, які мотивують людину та керують її вибором
правила поведінки, які встановлює для людини держава
Учень відмовився списати контрольну в друга, хоча знав, що його не викриють. Яка цінність, найімовірніше, вплинула на його вибір?
комфорт
соціальний статус
дім
чесність
У якому рядку ВСІ цінності належать до групи моральних?
гідність, милосердя, людяність
гідність, гроші, патріотизм
милосердя, сім'я, комфорт
здоров'я, гармонія, освіта
Яку з цінностей у «палітрі цінностей» віднесено до громадянських та національних?
гармонію
радість
людяність
освіту
Визначте зайве в переліку вищих (абсолютних) цінностей: здоров'я, життя, комфорт, щастя.
здоров'я
життя
комфорт
щастя
Що ілюструє приклад середньовічних лицарів і японських самураїв, для яких честь була важливішою навіть за життя?
цінності в усіх людей і в усі часи однакові
цінності формуються під впливом культури й традицій певного суспільства
матеріальні цінності завжди важливіші за духовні
цінності людини ніколи не змінюються
Про що, за матеріалом уроку, прислів'я «Ціну рідній стороні складеш на чужині»?
про цінність і моральну настанову, втілену в досвіді багатьох поколінь
про вигоду від торгівлі з іншими країнами
про те, що за кордоном жити легше, ніж удома
про те, що цінності можна купити
Яке твердження про цінності ПОМИЛКОВЕ?
людина може мати багато цінностей одночасно
одні цінності для людини важливіші за інші
з часом і з набуттям досвіду цінності можуть змінюватися
у кожної людини є лише одна цінність, інших не буває
Навіщо, за матеріалом уроку, людині усвідомлювати власні цінності?
щоб отримувати вищі оцінки в школі
щоб планувати й організовувати життя та вистояти в складних ситуаціях
щоб змінювати їх щодня відповідно до моди
щоб нав'язувати їх іншим людям
Яку роль, за матеріалом уроку, відіграють спільні цінності?
поділяють суспільство на ворожі групи
змушують людей відмовитися від власних цінностей
об'єднують людей, допомагають порозумітися й діяти заради спільного блага
стосуються лише членів однієї сім'ї
Частина 3. Урок 3: Цінності громадян України. Національна і громадянська ідентичність
21. Який висновок випливає зі статті 3 Конституції України?
людина існує заради держави
держава існує заради людини
найвища соціальна цінність — державні кордони
права людини залежать від її походження
Що, за матеріалом уроку, засвідчили результати референдуму 1 грудня 1991 р.?
незалежність підтримали лише західні області
у Криму більшість проголосувала проти незалежності
більшість «за» була в кожній області, зокрема й у Криму
у референдумі взяла участь менше ніж половина громадян
Яка пара «подія — цінність» відповідає матеріалу уроку?
Помаранчева революція 2004 р. — свобода вибору, чесні правила
референдум 1991 р. — солідарність і волонтерство
Революція Гідності 2013–2014 рр. — право народу вперше проголосити незалежність
події від 2022 р. — повернення до чесних виборів
Яку цінність передусім уособлюють масовий волонтерський рух і допомога переселенцям від 2022 р.?
свободу вибору
верховенство права
незалежність
єдність, солідарність, взаємодопомогу
Яке твердження про громадянську й національну ідентичність правильне?
людина може мати лише одну з них
національна ідентичність можлива лише за наявності громадянства
їх можна мати водночас
громадянська ідентичність ґрунтується передусім на етнічному походженні
Громадянка України, етнічна угорка із Закарпаття, каже: «Я — частина українського народу, це моя держава». Яку ідентичність вона виражає?
національну українську
громадянську
особисту
професійну
Чоловік — громадянин Канади, онук українських емігрантів — розмовляє українською й відзначає українські свята. Яка ідентичність пов'язує його з українцями?
національна
громадянська українська
лише особиста
жодна, бо він не громадянин України
Що, за матеріалом уроку, ілюструє приклад Швейцарії?
держава може існувати лише з однією державною мовою
спільна громадянська ідентичність можлива за кількох державних мов
національна ідентичність важливіша за громадянську
громадяни Швейцарії мають чотири різні громадянства
Яке з джерел, наведених у матеріалі уроку, є гімном Європейського Союзу й Ради Європи?
уривок із творів Ліни Костенко
промова Елеонори Рузвельт
стаття 3 Конституції України
«Ода до радості» Ф. Шиллера
Що найкраще пояснює вислів Елеонори Рузвельт «Права людини починаються з дуже невеликих місць, зовсім близько від дому»?
права людини стосуються лише міжнародних організацій
права людини захищають тільки суди
повага до прав і гідності людини починається з повсякдення — дому, школи, сусідів
права людини діють лише в межах власного дому
Створюйте онлайн-тести для контролю знань і залучення учнів до активної роботи у класі та вдома
Створити тест