2(6)-В клас. 10.04. Контрольна робота з теми "Числівник як частина мови"

має значення предметності

вказує на предмети, ознаки, кількість, але не називає їх

виражає ознаку або властивість предмета

означає кількість предметів або їхній порядок при лічбі

шість, двадцятий, семеро, три десятих 

двоє, дванадцятеро, тридцять троє, восьмеро

тринадцятьох, шістдесяти, вісімнадцятьом, на трьох

другий, шостий, чотирнадцятий, дев’ятий

трьох/сот, тридцять/три, два/надцять, шіст/десят

триста/дванадцять, шіст/надцятеро, сто/одинадцять, двадцять/два

сто/тисячний, двадцять/п’ятий, сто/сьомий, триста/сороковий 

три/п’ятих , вісімдесят/шість, сто/сім, двісті/п’ятдесят

будь-якого члена речення

підмета і присудка

додатка, означення. обставини

немає синтаксичної ролі

А у тисячу шістсот сорок третьому році

Б з п’ятдесятьма учнями

В  після двадцять п’ятого листопада

Г на семистах сорока

А четверо,учетверо,четвертий

Б п’ятірка, п’ятий, одна п’ята

В шестеро, шостий, шість

Г вісім, восьмеро, вісімка 

 а) десять хвилин на третю; 

б) п’ять тридцять;

в) за чверть третя;

 г) двадцять хвилин на шосту.

а) якісні, відносні й присвійні;

б) назви істот і неістот;

в) прості й складні;

г) кількісні й порядкові.

а) Більше ста тисяч людей щорічно відвідує цей музей.

б) Сюди прийшли більше семидесяти юнаків.

в) У Сибірське море впадає триста тридцять шість річок.

г) У перегонах брали участь п'ятнадцятеро коней.

сімдесяти

семидесяти

семидесятьох

сімохдесятьох

який? яка? чий?

Хто? що?

Котрий? скільки?

Що? скільки?

дев’яносто, сім десятих;  

сім, троє, восьмий;

дві п’ятих, три цілих і одна друга;

три сьомих, одна друга, два