Діагностична контрольна робота №1. Повторення вивченого в початкових класах

Літеру е пропущено в слові тексту

Пл..кайте мову. Пильно й ненастанно

Політь бур’ян. Ч..стіша від сльози

Вона хай буде. Вірно і слухняно

Нехай вона щоразу служить вам,

Хоч і живе своїм живим ж..ттям.

Слово пильно в тексті можна замінити на синонім

Як парость в..ноградної лози,

Пл..кайте мову. Пильно й ненастанно

Політь бур’ян. Ч..стіша від сльози

Вона хай буде.

Вкажіть рядок, у якому всі дієслова пишуться з м’яким знаком:

Як правильно записати виділене слово

За двома зайцями не/ганяйся.

У реченні "Книжка — порадник і друг, частіше бери її до рук" виділені слова

У реченні "Хто книжку читає, той і розум має" виділені слова є

Вкажіть речення, що містить прийменник:

В якому реченні є числівник.

Група речень, обєднаних між собою граматично та за змістом - це:

У якій послідовності треба розташувати речення, щоб утворився текст?

1) Пернаті, що мають це ім..я, дуже своєрідно добувають їжу. (2) Людина здавна уважно спостерігала за зовнішністю та поведінкою птахів. (3) Саме завдяки цьому за одним птахом закріпилася назва «косар». (4) Така поведінка нагадує рухи косар..я, який водить держаком коси з боку в бік, викошуючи духм..яну траву на лузі. (5) Вони збираються на мілководді й ходять там, зануривши дзьоб у воду та рухаючи ним то в один бік, то в інший.