Діагностична робота. Мова і мовлення.

усне і писемне

класне і домашнє

письмове і розповідне

коли ти розповідаєш про щось

засіб спілкування людей (система звуків і букв, слова, речення, тексти, правила)

короткий опис подій, які треба впізнати, відгадати.

коли ти розповідаєш комусь щось, описуєш предмет, розмірковуєш наодинці

написаний чи надрукований на папері текст, звернений до адресата

це розмова двох (або кількох) осіб

6

2

4

репліки діалогу

слова, що називають того, до кого звертається співрозмовник

слова, близькі за значенням

Село, люди, сміх, дорога.

Я маю гарний.

У мене є красива картина.

Читали книгу

Читали цікаву книгу

 Діти читали цікаву книгу

Гуси, мої гуси,  

Де були? 

— В бабусі. 

— Чим вас частували? 

— Кашку нам давали. 

— Як же ви бабусі Дякували гуси? 

—Ми їй ґелґотали . Пісеньку співали. 

Раз, два, три, чотири, п'ять! 

П'ятеро пташат летять!- 

Перше, друге, третє... п'яте. 

Йду четвертого шукати 

парасолька, полює, червоний

робот, магазин, бігає

автомобіль, ручка, зошит

Україньська, робот, загатка

Мителик, українська, загатка

Метелик, українська, загадка

закінчену думку

незакінчену думку

Це одне речення

Це два або більше речень, пов"язаних між собою за змістом.

Це набір слів