ДІАГНОСТИКА ВАД ОСОБИСТІСНОГО РОЗВИТКУ
Мені важко зосередитися на чомусь одному.
Я завжди швидко знаходжу відповідь, коли про щось запитують (можливо, і неправильно, але дуже швидко).
Коли хтось мене образить, я прагну поквитатися з ним.
Я люблю, коли мене хвалять за те, що насправді зробила інша людина.
Я часто порушую правила поведінки, встановлені вчителем.
Я цураюся своїх ровесників, тримаюся від них на віддалі
Мені небайдуже, що про мене думають інші.
Мої успіхи залежать від удачі, талану, щасливого випадку.
Я більше люблю слухати казки, ніж вірші.
Я не можу довго працювати не втомлюючись.
Іноді мене тішить, коли я щось зламаю, розірву, розіб’ю
Мені подобається отримувати більше від того, що насправді належить.
Я люблю сміятися з інших
Я не довіряю людям, побоююся їх
Я повинен завжди все знати
Я волію почекати, поки мої труднощі розв’яжуться самі собою.
Коли я йду з мамою в магазин, я більше хотів би, щоб мені купили цукерки, ніж книжку.
Я переживаю з будь-якого приводу
Мені часто все набридає
Я дуже серджуся, коли хтось сміється з мене.
Я часто звинувачую кого-небудь у тому, в чому насправді винний сам
Я кривджу своїх товаришів: б’ю їх, штовхаю, дражню.
Я не люблю дивитися в очі людині, з якою розмовляю.
Я не маю права помилятися.
Мої оцінки в школі не залежать від моїх здібностей.
Я не мрію стати актором
Під час виконання завдання я дуже напружений і скутий
Я швидко, не вагаючись, приймаю рішення
Мені здається, що інколи я хочу зробити якусь шкоду.
Трапляється, що я привласнюю речі, що належать іншій людині.
Часто я говорю одне, а роблю протилежне.
Я мовчазний, не підтримую розмову з чужими людьми.
Я намагаюся виправдати свої вчинки перед іншими людьми.
Мої успіхи залежать від допомоги інших людей.
Мені не подобаються квіти.
Я часто думаю про можливі неприємності.
Я часто відволікаюсь на уроках
У відповідь на вказівки мені хочеться зробити все навпаки
Мені подобається перебільшувати, хвалитися, вигадувати небилиці
Я розповідаю непристойні історії, вживаю лайливі слова
Мене часто запитують, чим я незадоволений.
Спочатку я дбаю про інших, а потім вже про себе.
За мене вирішують інші, що і як робити.
Мені більше подобається звичайна їжа, яку мама готує щодня, ніж фрукти - ананаси, мандарини, ківі.
Я лякли(вий|ла), багато що викликає в мене страх.
Коли хтось із дітей на мене кричить, я також кричу у відповідь.
Я люблю бути першим, верховодити, підкоряти собі інших
Я часто порушую свої обіцянки.
Переконаний, що мої пустощі нікому не шкодять.
Мене часто підозрюють у негарних вчинках.
Коли я зроблю помилку, у мене з’являється почуття провини
Я не винен, що не можу домогтися кращих результатів.
Я не радію, коли бачу щось красиве і незвичайне.
Я не люблю чекати.
Я впевнений, що впораюсь з будь-яким завданням.
Я легко можу посваритися чи побитися.
Я завжди знаходжу виправдання непорядному вчинку.
Для своєї вигоди я часто обдурюю інших.
Люди часто навмисно ображають мене.
Усі люди, з якими я спілкуюся, повинні мене любити.
Я не планую того, що зі мною трапляється.
Мене цікавлять технічні іграшки, наприклад автомобілі, літаки, мотоцикли.
Я не люблю починати нову справу.
Я люблю діяти, а не розмірковувати.
Я не поступаюся іншим, не ділюся з ними нічим.
Я не визнаю своїх помилок.
Діти скаржаться на мене, не хочуть гратися зі мною.
Я часто буваю засмученим.
Інші люди мають право контролювати мою поведінку.
Я сам нічого не можу змінити в своєму житті.
Мені не подобається грати з ляльками.
Я неспокійно сплю, погано засинаю.
В іграх я не підкоряюся правилам.
Я не можу змовчати, коли чимось незадоволений.
Я роблю все задля своєї вигоди.
Я люблю розповідати жахливі історії, про які дізнався з кінофільмів і розмов між дорослими.
Я люблю гратися сам, сама.
Я намагаюся допомогти людям навіть тоді, коли мене про це не просять.
За моє здоров’я відповідають дорослі.
Я не люблю вигадувати різні небилиці.
Я невпевнений у своїх силах, боюся труднощів.
Я гарячкую під час розмови.
Часом я так наполягаю на своєму, що людям навколо уривається терпець.
Я рідко зізнаюсь, що заподіяв комусь шкоду.
Я знущаюся з тварин, нищу без потреби рослини.
Дитяча компанія швидко мені набридає.
Якщо я вже прийняв рішення, то не маю права передумати.
Діти виростають такими, якими їх виховують батьки.
Я не плачу, коли чую сумну історію.
У мене часто змінюється настрій.
Створюйте онлайн-тести
для контролю знань і залучення учнів
до активної роботи у класі та вдома
