Діагностувальна робота. Відомості з синтаксису й пунктуації (5 клас НУШ)

три шляхи

восьмий день

 ранок і вечір

їстивні гриби

Цвітуть поміж мальвою й грушею.

Говорили, балакали - сіли та й заплакали.

 Шануй учителя, як родителя.

Був сильний вітер.

 окличні й неокличні

 розповідні, питальні, спонукальні

питальні, окличні, спонукальні

розповідні, неокличні, неспонукальні

підмет і присудок

додаток, означення

означення, обставина

всі відповіді правильні

 присудком

 означенням

 підметом

обставиною

 підметом

присудком

 обставиною

додатком

Ліс якусь хвилину стояв нерухомо.

Лагідно світить сонце, голубіє небо, стоять у барвистих шатах дерева.

Полохливий заєць пригина вуха, витріща очі і порина у море лісових звуків.

Вітер листям вкриває холодну землю.

Хмарки сльози гублять.

Нам життя дарує нові зустрічі.

Діти матерям цілують руки.

Мороз уночі намалював квіти на холодному склі.

Пролетіли гуси над долиною, над калиною.

Вітер з моря розносив прохолоду.

Дітям подарували книжки й фотоальбоми.

Теплом дихала земля.

У гаю весело щебетали пташки.

Запам'ятав дідусеві слова.

Земля дала мені крила.

зажурену вербу

мама співала

співала про вербу

чистим голосом

Засинає місто після праці під нічною ковдрою.

 І земля, і вода, і повітря - все поснуло.

На воді лежали широкі темно-зелені листки латаття, а поміж них жовтіли  голівки лілей.