Діагностувальна робота за темою "Речення".

а) незакінчену думку

б) не виражає думки

в) закінчену думку

а) спонукальним

б) розповідним

в) питальним

а) розповідними та спонукальними

б) окличними та питальними

в) окличними та неокличними

а) Сонечко, сонечко, виглянь у віконечко.

б) Яка чудова погода!

в) Що ж то за весна?

а) Кому допомагала Маринка?

б) Маринка допомагала.

в) Маринко, допомагай матусі!

а) Ви бували у весняному лісі. Який ніжний запах іде від молодих листочків? А які веселі пташині пісні! Тільки пам'ятайте, вести себе треба тихо, щоб не налякати пташок.

б) Ви бували у весняному лісі? Який ніжний запах іде від молодих листочків! А які веселі пташині пісні! Тільки пам'ятайте, вести себе треба тихо, щоб не налякати пташок.

в) Ви бували у весняному лісі? Який ніжний запах іде від молодих листочків? А які веселі пташині пісні? Тільки пам'ятайте, вести себе треба тихо, щоб не налякати пташок!

а) (Хто?) вишенька;

вишенька (що робить?) росте;

вишенька (яка?) молода.

б) (Що?) вишенька;

вишенька (що робить?) росте;

вишенька (яка?) молода.

в) (Що?) вишенька;

росте (що?) вишенька;

вишенька (яка?) молода.