Діагностувальна робота за темою "Речення".

а) незакінчену думку

б) не виражає думки

в) завершену думку

а) спонукальним

б) розповідним

в) питальним

а) розповідними та спонукальними

б) окличними та питальними

в) окличними та не окличними

а) Сонечко, сонечко, виглянь у віконечко.

б) Яка чудова погода!

в) Що ж то за весна?

а) Кому допомагала Маринка?

б) Маринка допомагала.

в) Маринко, допомагай матусі !

з великої букви

з малої букви

Окремо

Разом

розповідні, питальні, окличні

питальні, спонукальні, неокличні

розповідні, питальні, спонукальні

.

?

!

букв

слів

зв'язаних між собою слів

а) Ви бували у весняному лісі. Який ніжний запах іде від молодих листочків? А які веселі пташині пісні! Тільки пам'ятайте, вести себе треба тихо, щоб не налякати пташок.

б) Ви бували у весняному лісі? Який ніжний запах іде від молодих листочків! А які веселі пташині пісні! Тільки пам'ятайте, вести себе треба тихо, щоб не налякати пташок.

в) Ви бували у весняному лісі? Який ніжний запах іде від молодих листочків? А які веселі пташині пісні? Тільки пам'ятайте, вести себе треба тихо, щоб не налякати пташок!

а) (Хто?) вишенька;

вишенька (що робить?) росте;

вишенька (яка?) молода.

б) (Що?) вишенька;

вишенька (що робить?) росте;

вишенька (яка?) молода.

в) (Що?) вишенька;

росте (що?) вишенька;

вишенька (яка?) молода.