Діс 5 кл. кр №2 ГР3

Тести Історія України 5 клас Тест
Попова А.
Додано: 9 грудня 2025
Предмет: Історія України, 5 клас
Домашня робота
В реальному часі
Тестування
Відповідності
Флеш-картки
Роздрукувати
6 запитань
Запитання 1

Під час дослідження історичної події ви знайшли два першоджерела, які містять протилежні оцінки. Що свідчить про вашу толерантність та критичне мислення?

варіанти відповідей

Відкинути обидва джерела як ненадійні через їхню суперечливість.

Публічно засудити одне з джерел як «фальшиве» без додаткової перевірки.

Прийняти лише те джерело, яке підтверджує вашу попередню думку.

Проаналізувати обидва джерела, виявити потенційні упередження в кожному та спробувати знайти третє, нейтральне джерело.

Запитання 2

Ваш однокласник вважає, що лише письмові документи є справжніми історичними джерелами, і відкидає усні перекази. Як ви, виявляючи толерантність до різних видів джерел, маєте вчинити?

варіанти відповідей

Звернутися до вчителя, щоб він примусив однокласника змінити свою думку.

Наполягати на своєму, ігноруючи його думку та продовжуючи працювати лише з усними джерелами.

Пояснити, що усні перекази є цінними джерелами для відновлення культури та поглядів тих, хто не мав доступу до письма, та запропонувати порівняти їх із письмовими.

Погодитися, що усні джерела не потрібні, щоб уникнути конфлікту.

Запитання 3

Ваша дослідницька група має вивчити тему, використовуючи різні види історичних джерел (артефакти, медіа, документи). Один учасник наполягає лише на використанні інтернет-джерел. Як найкраще проявити здатність до співпраці?

варіанти відповідей

Запропонувати розподілити роботу так, щоб кожен дослідив свою частину джерел, включаючи інтернет-джерела, а потім порівняти висновки на спільному обговоренні.

Дозволити учаснику використовувати лише інтернет-джерела, а решті групи — працювати з іншими джерелами окремо.

Провести голосування в групі, щоб більшість примусила його підкоритися.

Взяти всю роботу на себе і зробити її правильно, не залучаючи впертого учасника.

Запитання 4

Ви помітили, що на популярному історичному сайті використовується фото, підписане як «достовірне історичне джерело», хоча ви знаєте, що це сучасна реконструкція. Яка ваша громадянська позиція в цій ситуації?

варіанти відповідей

Звернутися до адміністраторів сайту з виправленням, надавши докази того, що це реконструкція, та попросити внести корективи в підпис.

Написати гнівний коментар про некомпетентність адміністраторів сайту.

Проігнорувати, оскільки це не ваш сайт і не ваша відповідальність.

Використати це у своїй роботі, але вказати, що сайт є неправдивим джерелом.

Запитання 5

Ваша шкільна команда знайшла старовинний артефакт під час екскурсії. Ви не впевнені, як його правильно датувати та інтерпретувати. Який шлях найкраще демонструє здатність до співпраці?

варіанти відповідей

Самостійно пошукати інформацію в Інтернеті та вигадати власну, найцікавішу, легенду про артефакт

Просто залишити артефакт там, де знайшли, оскільки ви не є професіоналами.

Продати артефакт колекціонеру, щоб отримати кошти на нове обладнання для школи.

Звернутися за консультацією до фахівців (археологів, істориків) у місцевому музеї або науковому інституті.

Запитання 6

Вам надали доступ до дуже старих і тендітних паперових історичних джерел в архіві. Яка поведінка відповідає громадянській позиції щодо збереження культурної спадщини?

варіанти відповідей

Перенести документи в іншу, більш зручну для вас кімнату для роботи.

Користуватися ними в спеціальних рукавичках, не робити позначок і не копіювати їх без дозволу, дбайливо перегортати сторінки.

Швидко сфотографувати всі документи, не звертаючи уваги на попередження архівістів.

Робити власні позначки олівцем на полях, щоб не забути важливу інформацію.

Створюйте онлайн-тести
для контролю знань і залучення учнів
до активної роботи у класі та вдома

Створити тест