"Дон Кіхот" Мігель де Сервантес Сааведра. Варіант 1
12 запитань.Мета:перевірити сформованість в учнів уміння усвідомлено читати й інтерпретувати художній текст, зокрема роман Міґеля де Сервантеса «Дон Кіхот»; визначати тему, ідею, проблематику твору; характеризувати образи персонажів; встановлювати причинно-наслідкові зв’язки між подіями; розпізнавати художні засоби та символи; висловлювати оцінні судження щодо вчинків героїв*, спираючись на текст, відповідно до очікуваних результатів навчання Групи 2 Мовно-літературної галузі
Роман «Дон Кіхот» належить до доби:
Що найбільше вплинуло на формування світогляду Дон Кіхота?
Обравши ім’я Дон Кіхот, герой прагнув:
Дульсінея Тобоська в романі — це передусім:
Образ вітряків у творі символізує:
Санчо Панса у стосунках із Дон Кіхотом найчастіше:
Яка риса є визначальною для Дон Кіхота?
Росінант у романі є символом:
Роман поєднує в собі:
Авторське ставлення до Дон Кіхота можна визначити як:
Яку життєву цінність утверджує образ Дон Кіхота?
На думку автора, Дон Кіхот — це герой, який:
Створюйте онлайн-тести
для контролю знань і залучення учнів
до активної роботи у класі та вдома
