Опубліковано

екосистеми

Біологія 9 клас 25 запитань
Додано
13 травня 2024
Предмет
Біологія, 9 клас
Тест виконано
614 разів

Робота з учнями результати зберігаються

Режими пройти самостійно — результати не зберігаються

Тестування 25 запитань Флеш-картки автору й сертифікованим Відповідності автору й сертифікованим Вгадай слово 7 слів Анаграма автору й сертифікованим Телевікторина 25 запитань Лови правильну 25 запитань Кросворд 7 слів Пошук слів автору й сертифікованим Знайди пару автору й сертифікованим Знайди відповідь автору й сертифікованим Літачок 13 запитань Лабіринт 13 запитань
Роздрукувати: Тест Кросворд Пошук слів Знайди пару Картки

25 запитань

1 Запитання 1 Одна правильна відповідь

Укажіть абіотичну складову екосистеми.

варіанти відповідей
  • комаха

  • ґрунт

  • бактерія

  • рослина

2 Запитання 2 Одна правильна відповідь

Якого типу екосистем НЕ існує?

варіанти відповідей
  • наземні

  • підземні

  • прісноводні

  • морські

3 Запитання 3 Одна правильна відповідь

У більшості харчових ланцюгів людина посідає місце

варіанти відповідей
  • продуцента

  • консумента вищого порядку

  •  редуцента 

  • детритофага

4 Запитання 4 Одна правильна відповідь

Укажіть абіотичний фактор екосистеми

варіанти відповідей
  • температура

  • хижаки

  • бактерії

  • засмічення

5 Запитання 5 Одна правильна відповідь

8. Сукупність популяцій організмів - це

варіанти відповідей
  • біогеоценоз

  • екосистема

  • біоценоз

  • вид

6 Запитання 6 Одна правильна відповідь

11.Укажіть науку, яка вивчає зв′язки між організмами, їхніми угрупованнями та середовищем життя

варіанти відповідей
  • ботаніка

  • еволюція

  • екологія

  • селекція

7 Запитання 7 Одна правильна відповідь

Популяції гетеротрофних організмів, які в процесі життєдіяльності розкладають мертві органічні речовини до мінеральних, котрі потім використовуються продуцентами - це...

варіанти відповідей
  • консументи

  • хемосенти

  • редуценти

  • продуценти

8 Запитання 8 Кілька правильних відповідей

До редуцентів належать:

варіанти відповідей
  • гриби

  • рослини

  • бактерії 

  • тварини

9 Запитання 9 Одна правильна відповідь

Який це вид екосистеми - сади, парки, городи, поля, штучні водойми

варіанти відповідей
  • наземні

  • природні

  • штучні

  • прісноводні

10 Запитання 10 Одна правильна відповідь

Продуценти -

варіанти відповідей
  • Угрупування організмів утворюють з фізичним середовищем єдину функціональну систему.

  • Популяції автотрофних організмів, здатних синтезувати органічні речовини з неорганічних.

  • Популяції гетеротрофних організмів, які живляться живими істотами чи мертвою органічною речовиною.

  • Популяції організмів, які споживають мертву органічну речовину, розкладаючи її до неорганічних сполук.

11 Запитання 11 Одна правильна відповідь

Консументи -

варіанти відповідей
  • Популяції гетеротрофних організмів, які живляться живими істотами чи мертвою органічною речовиною.

  • Популяції автотрофних організмів, здатних синтезувати органічні речовини з неорганічних.

  • Популяції організмів, які споживають мертву органічну речовину розкладають її до неорганічних сполук.

  • Усі відповіді правильні

12 Запитання 12 Одна правильна відповідь

Піраміда біомаси -

варіанти відповідей
  • Кількісні закономірності передачі маси органічної речовини від одного трофічного рівня до іншого.

  • Обмін речовинами між абіотичною і біотичною частинами екосистем.

  • Усі складові навколишнього середовища, які впливають на стан і властивості живих організмів та їхніх угрупувань.

  • Усі відповіді правильні

13 Запитання 13 Одна правильна відповідь

Екологічні фактори -

варіанти відповідей
  • Усі складові навколишнього середовища, які впливають на стан і властивості живих організмів та їхніх угрупувань.

  • Кількісні закономірності передачі маси органічних речовин від одного трофічного рівня до іншого.

  • Обмін речовинами між абіотичною і біотичною частинами екосистем.

  • Усі відповіді правильні

14 Запитання 14 Одна правильна відповідь

Антропогенні фактори -

варіанти відповідей
  • Різні форми господарської діяльності людини, що змінюють стан середовища життя всіх видів живих істот.

  • Різні форми взаємодії між особинами в популяції і між популяціями в угрупуваннях.

  • Компоненти та властивості неживої природи, які прямо чи опосередковано впливають на окремі організми та їх угруповання.

  • Усі відповіді правильні.

15 Запитання 15 Одна правильна відповідь

Біотичні фактори -

варіанти відповідей
  • Різні форми взаємодії між особинами в популяції і між популяціями в угрупуваннях.

  • Компоненти та властивості неживої природи, які прямо чи опосередковано впливають на окремі організми та їх угруповання.

  • Різні форми господарської діяльності людини, що змінюють стан середовища життя всіх видів живих істот.

  • Усі відповіді правильні

16 Запитання 16 Одна правильна відповідь

Стійкість екосистем -

варіанти відповідей
  • Властивість протистояти несприятливим зовнішнім впливом без руйнування власної структури.

  • Взаємодія популяцій організмів усередині угруповання між собою та з середовищем.

  • Різні форми взаємодії між особинами в популяції і між популяціями в угрупуваннях.

  • Усі відповіді правильні.

17 Запитання 17 Одна правильна відповідь

Сукцесія — це

варіанти відповідей
  • стійкість біологічного угруповання до впливу несприятливих абіотичних і біотичних факторів

  • здатність екосистеми повертатися у вихідний стан після змін, що в ній сталися

  • здатність організмів з плином часу переходити на вищий трофічний рівень в екологічній піраміді

  • послідовна закономірна зміна угруповань на певній території

  • сезонні коливання чисельності живих організмів в екосистемі під дією абіотичних факторів

18 Запитання 18 Одна правильна відповідь

У лісовій екосистемі сумарна біомаса продуцентів становить 1000 тонн. Ґрунтуючись на правилі екологічної піраміди, спільна біомаса консументів другого порядку в цій екосистемі становить приблизно

варіанти відповідей
  • 100 000 тонн, оскільки консументів завжди більше, ніж продуцентів

  • 1000 тонн, оскільки біомаса всіх трофічних рівнів в екосистемі приблизно однакова

  •  10 тонн, оскільки консументів другого рівня приблизно в 100 разів менше, ніж продуцентів

  • 100 кг, оскільки на кожний наступний трофічний рівень зазвичай переходить 1 % енергії

  • 810 тонн, оскільки на кожний наступний трофічний рівень зазвичай переходить 90 % енергії 

19 Запитання 19 Одна правильна відповідь

Якою цифрою позначено діапазон (межу) толерантності?

варіанти відповідей
  • 2

  • 1

  • 3

  • 6

  • 8

  • 5

  • 7

20 Запитання 20 Одна правильна відповідь

Наведено деякі компоненти ланцюга розкладання:

Укажіть правильну послідовність цих компонентів у ланцюгу розкладання.

варіанти відповідей
  • 1→2→3→4

  • 4→2→1→3

  • 1→2→4→3

  • 3→4→2→1

21 Запитання 21 Одна правильна відповідь

На схемі кругообігу речовин у біогеоценозі вкажіть компонент, що позначений цифрою 1.

варіанти відповідей
  • продуцент

  • консумент І порядку

  • консумент ІІ порядку

  • редуцент

22 Запитання 22 Одна правильна відповідь

Визначте місце рослиноїдних тварин у трофічній структурі екосистеми.

варіанти відповідей
  • редуценти

  • продуценти

  • консументи І порядку

  • консументи ІІ порядку

23 Запитання 23 Одна правильна відповідь

Укажіть правильні твердження щодо ланцюгів живлення.

І. Кожна ланка ланцюга живлення займає окремий трофічний рівень.

ІІ. Кожна наступна ланка в ланцюзі живлення накопичує біомасу, що дорівнює біомасі попередньої ланки

варіанти відповідей
  • правильне лише І

  • правильне лише ІІ

  • обидва правильні

  • обидва неправильні

24 Запитання 24 Одна правильна відповідь

Який організм займає перший трофічний рівень у ланцюгах живлення?

варіанти відповідей
25 Запитання 25 Одна правильна відповідь

Яка послідовність правильно відображає передавання енергії в ланцюгу живлення?

варіанти відповідей
  • пшениця → довгоносик → жайворонок → орел

  • довгоносик → пшениця → жайворонок → орел

  • орел → жайворонок → довгоносик → пшениця

  • жайворонок → довгоносик → пшениця → орел

Створюйте онлайн-тести для контролю знань і залучення учнів до активної роботи у класі та вдома

Створити тест
В прямому ефірі
Інтернет-конференція: Організація навчання в умовах блекаутів: синхронний та асинхронний формати