ест. Тема №4: Згладжування, шліфування та часткове підмазування

Додано: 13 жовтня 2025
Предмет:
6 запитань
Запитання 1

Питання 1: З якою основною метою маляр використовує торець бруска дерева для згладжування зашпакльованої поверхні?

варіанти відповідей

А) Для нанесення декоративної фактури.

Б) Для полірування фінішного шару фарби.

В) Для зняття дрібних горбиків і напливів на ще не повністю затверділій шпаклівці, не залишаючи глибоких подряпин.

Г) Для ґрунтування поверхні.

Запитання 2

Питання 2: Який матеріал у малярній справі називають "шкіркою" (або наждачною шкіркою)?

варіанти відповідей

А) Захисну плівку.

Б) Фарбу для дерева.

В) Абразивний папір або сітку для шліфування (зачистки).

Г) Натуральний матеріал для полірування.

Запитання 3

Питання 3: Який номер абразивності (зернистості) шкірки (наждачного паперу) використовується для первинного (чорнового) шліфування великих нерівностей на старому шарі фарби або штукатурки?

варіанти відповідей

А) Дуже дрібний (P240 і вище).

Б) Середній (P120 - P150).

В) Грубий (P60 - P100).

Г) Нульова (P400).

Запитання 4

Питання 4: Які дефекти усуваються методом часткового підмазування?

варіанти відповідей

А) Великі тріщини по всій стіні

Б) Нерівномірність кольору фарби

В) Дрібні подряпини, відколи, сліди від цвяхів, невеликі раковини, що залишилися після основного шпаклювання

Г) Забруднення поверхні

Запитання 5

Питання 5: Який інструмент найбільш підходить для точкового (часткового) підмазування дрібних дефектів?

варіанти відповідей

А) Невеликий (вузький) шпатель або мастихін.

Б) Широкий фасадний шпатель.

В) Валик із коротким ворсом.

Г) Кисть-флейц

Запитання 6

Питання 6: Чи потрібно ґрунтувати поверхню перед частковим підмазуванням, якщо основна стіна вже заґрунтована?

варіанти відповідей

А) Ні, це не має значення

Б) Тільки якщо дефект дуже глибокий

В) Бажано. Невеликі ділянки дефекту (наприклад, відколи) краще обробити ґрунтовкою, щоб шпаклівка краще трималася.

Г) Тільки якщо шпаклювання виконується вночі

Створюйте онлайн-тести
для контролю знань і залучення учнів
до активної роботи у класі та вдома

Створити тест