Фізична складова здоров'я

немовлятами

підлітками

першокласниками

дорослими

У підлітковому віці не відбуваються фізіологічні зміни.

Підлітковий вік не відрізняється від періоду дитинства.

Розрізняють біологічне, психологічне, соціальне та духовне дозрівання.

Підліткам не треба стежити за поставою.

навичка і вона тренується

риса характеру і з нею народжуються

вроджена здібність і вона не тренується

спілкуватися з небезпечними компаніями

уникати небезпечних компаній і ситуацій

не вживати алкоголь та наркотики

уникати контактів з чужою кров’ю, не торкатися предметів (шприців), на яких є кров

не користуватись спільними шкільними предметами з хворими дітьми

набувати життєвих навичок, які зменшують уразливість в умовах ВІЛ/СНІДу

акліматизація

дискримінація

імпровізація

небезпечна ситуація

маніпуляція

коронавірусна інфекція

СНІД

ВІЛ

ОРВІ

на судини

на опорно - руховий апарат

на серце

на нервову систему

органи зору

головний мозок

шкіра

серце

зуби

легені

найкращу, принизливу, образливу

сформовану, не сформовану

завищену, занижену, адекватну

мати почуття гумору

слід навчитися керувати емоціями

знати декілька іноземних мов

відновлювати, застерігати, бадьорити.

зберігати, розвивати, відновлювати.

розвивати, спонукати, зберігати.

термометр

барометр

гідрометр

дії людини, що забезпечують умови для її існування та розвитку

умови для існування та розвитку

дії для існування та розвитку

ситуація, коли ти вільно себе почуваєш

ситуація, коли ніщо не загрожує твоєму життю, здоров'ю, добробуту

ситуація, коли виникають гарні почуття

передбачати, уникати, діяти

діяти, уникати, передбачати

уникати, передбачати, діяти

101

103

104

102

101

103

104

102

101

103

104

102

101

103

104

102

навичка і вона тренується

вроджена здібність і вона не тренується

 риса характеру і з нею народжуються

спілкуватися з небезпечними компаніями

уникати контактів з чужою кров’ю, не торкатися предметів (шприців), на яких є кров

 уникати небезпечних компаній і ситуацій

не користуватись спільними шкільними предметами з хворими дітьми

не вживати алкоголь та наркотики

набувати життєвих навичок, які зменшують уразливість в умовах ВІЛ/СНІДу

через кров

при спілкуванні, обіймах, при рукостисканні при кашлі, чханні дружніх поцілунках

 під час використання нестерильних голок і шприців

під час використання інструментів для пірсингу і татуювання

повітряно-крапельним шляхом

при статевих контактах

бути дуже калорійним  

містити всі необхідні для нормальної діяльності та розвитку речовини

містити як можна менше калорій

бути смачним і штучним

заняття спортом

старанне навчання

токсикоманія, наркоманія, алкоголізм, куріння

здоровий сон

Туалету, міського транспорту, прогулянки на вулиці

Прогулянка з домашніми тваринами, користування грошима

Після відвідування лікарні

Усі відповіді правильні

на судини

на серце

на опорно - руховий апарат

на нервову систему

назву продукту

харчову та енергетичну цінність продукту

термін зберігання продукту

масу продукту

правила вживання продукту

вітамінів

м'яса

йоду

овочів

контролювати масу тіла

правильно харчуватися

додати в раціон тістечка

вести здоровий спосіб життя

бути фізично активним

помірність

різноманітність

дієта

збалансованість

дворазове харчування

одноразове харчування

триразове харчування

п'ятиразове харчування

жири

вітаміни

вуглеводи

білки

Так

Ні