Пропагандистською складовою якої політики партійно-радянського керівництва УСРР був зображений плакат?
Укажіть три наслідки суцільної колективізації, що здійснювалася в Україні в 1930-х рр.
Що стало головною причиною Голодомору 1932—1933 рр.?
«Перекачування коштів із села в місто» наприкінці 1920-х — у 1930-ті рр. було:
Що дало можливість більшовицькому керівництву реалізувати плани форсованої колективізації українського села?
7 серпня 1932 р. Й. Сталін власноруч написав постанову про охорону соціалістичної власності, яка за крадіжку колгоспної чи кооперативної власності передбачала розстріл із конфіскацією майна або позбавлення волі строком не менше 10 років із конфіскацією майна. Як сучасники називали цю постанову?
Згідно з постановою РНК УСРР занесення на «чорну дошку» за «злісне саботування хлібозаготівель» передбачало:
Голодомор на Україні тривав протягом:
Обов'язковий для виконання колгоспниками мінімум сільськогосподарських робіт за день у 30-х роках ХХ ст. Залежно від його виконання визначався дохід колгоспника.
Яким чином керівництво СРСР реагувало на інформацію, приклад якої наведено в уривку з джерела?
«Становище з браком продовольства на селі виявилось тут, у Дніпропетровській області, набагато важчим і серйознішим, ніж я міг передбачити. Я просто завалений щоденними повідомленнями й матеріалами про випадки голодної смерті, опухання і захворювань від голоду. Останніми днями дедалі частіше надходять повідомлення про трупоїдство і людоїдство».
З листа керівника Дніпропетровського обкому партії до Й. Сталіна.
Який висновок можна зробити, аналізуючи цитований документ?
«Кампанія щодо виселення куркулів і їхніх родин проводиться передусім у таких регіонах СРСР: з України — 30 000–35 000 родин; з Білорусії — 6000–7000 родин; з Середньоволзького краю — 8000–10 000 родин; з Уралу — 10 000-15 000 родин».
Уривок джерела, у якому схарактеризовано часи Голодомору: «Урожай у нас був хороший, але радянська влада, «заготовляючи» наш хліб, до тих пір доводила свої плани й завдання до нас, до поки не залишились [ми] без фунта хліба», можна використати для пояснення його
Створюйте онлайн-тести
для контролю знань і залучення учнів
до активної роботи у класі та вдома