Група 4. Безпечно та відповідально працює з інформаційними технологіями

Так, звичайно

Ні, ні в якому разі

Можливо на деяких

Не знаю

Так

Ні

Не знаю

Так

Ні

Вагаюсь відповісти

Так

Ні

Можливість копіювати все

Право змінювати чужі тексти

Право творця на його роботу

Вказувати не обов'язково

Написати автора, сайт або назву книги

Прямі цитати беруться в лапки, а після них ставиться посилання із зазначенням сторінки (наприклад, [с. 5])

В кінці роботи, після висновків, під назвою "Список використаних джерел".

Зберегти у чернетці

Як сидіти за комп’ютером

Правила як знімати відео

 Як друкувати на клавіатурі

Правила ввічливої поведінки в Інтернеті

Батьки

Вчитель

Кожен користувач

Сусід

Інші так роблять

Це є порушенням етичних норм і авторських прав

 Покращує якість проєкту

Нічого страшного

 Використовувати складні паролі, що містять літери, цифри та символи, різні регістри літер

 Записувати свій пароль на папірці та зберігати його біля комп'ютера.

Не виходити з облікового запису на шкільному комп'ютері

Використовувати легкі для запам'ятовування паролі, такі як "123456".

Додати для входу в обліковий запис двофакторну автентифікацію

Їсти та пити біля комп'ютера

Робити перерви в роботі з комп'ютером, щоб відпочивали очі та тіло

Голосно слухати музику, щоб не чути інших

Грати за комп'ютером цілий день

Вірити всьому, що написано в Інтернеті

Не вірити всьому, що написано в Інтернеті

Ігнорувати інформацію, яка суперечить твоїй думці

Перевіряти інформацію з різних джерел та сумніватися в її правдивості

Розказати всім, додати коментарі від себе

Не довіряти інформації, що неповна та не відповідає сучасним науковим поглядам

 Тільки патенти та авторські права 

Тільки програмне забезпечення та відеоігри 

Тільки друковані матеріали

Будь-який твір, виріб, програмне забезпечення, музика, книги, відео, гра

перевіряйте знайдені відомості щонайменше у трьох різних джерелах

в адресі сайту присутня частина .gov - урядова організація або .edu - освітня установа), то цим даним зазвичай можна довіряти

з’ясовуйте, чи наведено відомості про автора знайдених вами матеріалів і чи є він фахівцем з питання, яке ви вивчаєте

перевіряйте дату публікації або останнього оновлення матеріалів на сайті. Можливо, відомості, які ви знайшли, уже застарілі

 це відео чи аудіозаписи, створені за допомогою штучного інтелекту, які можуть змусити повірити, що люди говорять або роблять те, чого насправді не було

це спотворені або свідомо неправдиві новини, які вводять людей в оману

це шахрайські методи виманювання особистих даних, паролів або грошей через підроблені сайти, електронні листи чи повідомлення