Імпресіонізм

Додано: 7 жовтня
Предмет: Мистецтво, 9 клас
18 запитань
Запитання 1

Українського митця, у чиїх картинах кольори ніби оживають під сонячним світлом, називали «поетом кольору та Сонця». Про кого йдеться?

варіанти відповідей

Івана Труша


Миколу Бурачека

Олександра Мурашка

Олену Кульчицьку 

 


Запитання 2

Серед творчої спадщини Олександра Мурашка є одна незвичайна робота — єдиний твір художника, у якому він звернувся до біблійної історії. Яку картину потрібно відшукати серед запропонованих?

варіанти відповідей

«Дівчина в червоному капелюсі»

«Жінка з квітами»


«Благовіщення»


«Біля ставка. Портрет Маргарити Мурашко»  

Запитання 3

Хто з українських художників одним із перших став на шлях мистецьких пошуків та експериментів, поєднуючи у своїй творчості пленерність імпресіонізму, риси реалізму та монументальність?

варіанти відповідей

Іван Труш


Олександр Мурашко

Микола Бурачек


Олена Кульчицька  

Запитання 4

Від графіки й живопису до ужиткового мистецтва — її творчий шлях був надзвичайно різноманітним. А подорожі Європою відкрили для мисткині світ французького імпресіонізму. Хто ця українська художниця?

варіанти відповідей

Олена Кульчицька

Маргарита Мурашко

Ж. Бичковська

Олександра Мурашко  

Запитання 5

«Жаб’ячий вальс», фортепіанні прелюдії, «Імпровізація» та солоспів «У лісі» - твори, у яких музика ніби передає живі враження й настрої. Хто є їхнім автором?


варіанти відповідей

Федір Якименко

Микола Лисенко

Василь Барвінський

Іван Рачинський

Запитання 6

Що означає слово "імпресіонізм"?

варіанти відповідей

Очність

Враження

Давнина

Світло

Запитання 7

Який із художників не належить до імпресіоністів?

варіанти відповідей

Клод Моне

Огюст Ренуар

Пабло Пікассо

Каміль Піссарро

Запитання 8

Яка головна мета художників -імпресіоністів?

варіанти відповідей

Зобразити релігійні сюжети

Намалювати міфічних героїв

Передати миттєве враження від побаченого

Точно відтворити історичні події

Запитання 9

З чого починається історія імпресіонізму?

варіанти відповідей

З першої книги про стиль

З першої газетної статті про митців-імпресіоністів.

З першого музичного твору.

З першої виставки картин.

Запитання 10

При характеристиці якої картини було вперше використано термін імпресіонізм:

варіанти відповідей
Запитання 11

Які з цих картин написав Едгар Дега?

варіанти відповідей
Запитання 12

Яка характерна риса техніки імпресіоністів відрізняла їх від академічних живописців?

варіанти відповідей

Вони малювали виключно масштабні полотна на історичні та міфологічні сюжети.

Вони уникали використання чистого чорного кольору, створюючи темні відтінки змішуванням інших кольорів.

Вони витрачали на одну картину від кількох місяці до кількох років, доводячи її до досконалості.

Вони створювали ідеально гладку поверхню картини без видимих мазків.

Запитання 13

Чим сюжети картин імпресіоністів кардинально відрізнялися від традицій академічного мистецтва?

варіанти відповідей

Вони малювали виключно пейзажі без присутності людей.

Вони зосереджувалися на створенні ідеалізованих портретів правителів та аристократів.

Вони зображували сцени з повсякденного сучасного життя.

Вони створювали абстрактні композиції з геометричних фігур.

Запитання 14

Яку країну називають батьківщиною імпресіонізму?

варіанти відповідей

Австрія

  Франція

  США

Іспанія

Запитання 15

Вкажіть автора скульптури "Мислитель"

варіанти відповідей

 Огюст Ренуар

 Огюст Роден

Медардо Россо

Запитання 16

Як називається створення картини на свіжому повітрі

варіанти відповідей

пейзаж

сфумато

пленер

імпасто

Запитання 17

Картина французького художника Клода Моне, створена у 1872 році, яка дала назву художній течії – імпресіонізму

варіанти відповідей

 Морський пейзаж

Враження. Схід сонця

Французька марина

Вид на гавань Гавра

Запитання 18

Який композитор не є імпресіоністом?

варіанти відповідей

Клод Дебюссі

Моріс Равель

Людвіг ван Бетховен

Обидва перші

Створюйте онлайн-тести
для контролю знань і залучення учнів
до активної роботи у класі та вдома

Створити тест
В прямому ефірі
Інтернет-конференція: Інклюзія та робота з дітьми з ООП: команда психолого-педагогічного супроводу