Зображений агітаційний плакат 1930-х рр. є джерелом для визначення
Перекачування коштів із села в місто» наприкінці 1920–1930-х рр. було одним із
Результатом здійснення якої політики є подані нижче дані?
«Індекс фізичного обсягу промислової продукції в СРСР у 1937 р., порівняно з рівнем 1913 р., склав 820, у США — 154, Німеччині — 119, Великій Британії — 110, Франції — 101. За обсягами виробництва СРСР із п’ятого місця в світі у 1928 р. перейшов на третє у 1932 р., у 1937 р. — на друге…»
Укажіть особливості процесу індустріалізації, здійснюваної в Україні в другій половині 1920–1930-х рр.
Прочитайте уривок з історичного джерела та виконайте завдання. «Експропріація непродуктивних класів, анулювання боргів, зосередження доходів від промисловості, держторгівлі (внутрішньої і зовнішньої) і всієї кредитної системи в руках держави і т. ін. — самі по собі дають можливість такого нагромадження всередині країни, яке забезпечує необхідний для соціалістичного будівництва темп розвитку індустрії». В уривку вказано на
Що стало наслідком форсованої індустріалізації, здійснюваної в Україні наприкінці 1920 — у 1930-х рр.?
У якому уривку з історичних джерел відображено досягнення промисловості України за роки перших п’ятирічок?
З якою метою партійно-державне керівництво СРСР і УСРР на початку 1930-х рр. розповсюджувало зображені плакати?
Що стало наслідком розгортання в СРСР стахановського руху?
Напис на плакаті: «Учора - рубіж новатора, сьогодні - робоча норма!»
Зображений плакат, присвячений стаханівському руху, відображає його
Які поняття і терміни потрібно використовувати, характеризуючи процеси форсованої індустріалізації радянської України?
Розгляньте агітаційний плакат часів утвердження тоталітарного режиму в Україні (1929–1939 рр.) і виконайте завдання.
Напис на плакаті:
«Правильною організацією праці звільнимо колгоспників для роботи в соціалістичній промисловості. Дамо мільйони робочих рук на фронт індустріалізації».
Плакат дає змогу визначити
Напис на плакаті:
«За 4 роки ми перебудуємо СРСР із країни аграрної в країну індустріально-аграрну!»
Комплекс заходів, уживаних компартійно-радянським керівництвом у 1920-х – 1930-х роках, що мали на меті розбудову й модернізацію промисловості, увійшов в історію під назвою
Яке гасло найповніше відповідає реалізації в СРСР та УСРР планів першої п’ятирічки?
Яке явище радянської дійсності 1930-х рр. відображає картина П. Бєлова?
Що є наслідками індустріалізації, здійснюваної в Україні наприкінці 1920 – у 1930-х рр.?
Визначте джерела індустріалізації, здійснюваної в Україні наприкінці 1920 – у 1930-х рр.
Карикатура, зображена на фото, акцентує увагу на форсованій індустріалізації і дає змогу визначити її
Зображений радянський агітаційний плакат закликав до
Суцільна колективізація - це
Якою була мета здійснення суцільної колективізації?
Політика радянської влади щодо селянства в роки перших п’ятирічок:
Кампанія експропріації селянських господарств у 1930-ті рр., складова частина примусової колективізації - це...?
Назва в народі постанови ЦВК і РНК СРСР від 7 серпня 1932 р. «Про охорону майна державних підприємств, колгоспів і кооперативів та про зміцнення суспільної (соціалістичної) власності», яка передбачала жорсткі заходи за найменші посягання на суспільну (соціалістичну) власність. За рік дії постанови було засуджено 54 тис. осіб.
У яких уривках з історичних джерел відображено особливості життя українського суспільства в 1930-х роках?
1. «Загальні збори бідноти... виносили постанови про відібрання у куркулів усіх засобів виробництва. Намічали день розкуркулення й розподіляли актив бідняків по господарствам куркулів.
2. «Опір набув великого поширення. Зброя, яка залишилася з воєнних часів, с ла умовою для розгортання партизанської війни. Партизанські загони и ко розгорталися в лісовій та лісостеповій зонах суцільної колективізації
3. «...при перших же ознаках протидії збиранню продподатку негайно вжи вати... заходів примусового характеру, вводячи в села військові частини, ...спрямовувати туди виїзні сесії ревтрибуналів (революційних трибуналів)"
Із якою політикою пов’язаний уривок із джерела?
«Майже п’ять місяців, як ми виселені... Невже ви думаєте, що ми куркулі? Ні, ми не куркулі, ми сумлінні працівники, ми не розкуркулені, а розграбовані місцевою владою».
Створюйте онлайн-тести
для контролю знань і залучення учнів
до активної роботи у класі та вдома