Історія України 10 клас . Контрольний тест ІІ семестр
У якому році Українська СРР стала складовою СРСР?
«Осадництво - це
Яку політику більшовиків С. Петлюра характеризував таким чином:
«...У цьому напрямку нинішньої політики більшовиків я вбачаю чергову їхню поступку стихійній силі українського національного руху, а водночас логічно послідовний і політичний захід з метою оволодіння силою цього руху й зміцнення своїх позицій в Україні...»?
Позначте назву політики більшовиків, про яку йдеться в наведеному уривку документа: " Приватне господарювання допускалося головним чином на дрібних заводах і фабриках. Дрібна промисловість передавалася в оренду. За порівняно короткий час було здано в оренду 5200 підприємств, тобто половину наявного фонду,,,"
Позначте посаду, яку займав О.Шумський
Жертвою якої репресивної акції став С. Єфремов?
Які явища характерні для розвитку науки та культури в 1929-1938 рр.? (дві правильні відповіді)
До яких заходів вдавалася більшовицька влада для форсування темпів індустріалізації в роки першої п'ятирічки ? (дві правильні відповіді)
З історією яких українських земель пов'язана діяльність історичного діяча, зображеного на фото
Визволення всієї території України від німецьких окупантів та їхніх союзників відбулося
Коли просування Україною військ Німеччини та Румунії сягнуло позначеної лінії фронту ?
У якому з варіантів міста розташовано в тій послідовності, як їх було звільнено від німецької окупації ?
«Перекачування коштів із села в місто» наприкінці 1920–1930-х рр. було одним із
У якому році відбулися події, що стали підґрунтям для створення зображених пропагандистських плакатів?
Листівки такого змісту:
«Переселення є наслідком дій УПА. Це важке, але необхідне рішення, яке забезпечить населенню спокійне життя в нових умовах, створених владою на інших територіях Речі Посполитої. Ті, хто не підкоряться наказу і залишаться в околицях, охоплених переселенською акцією, вважатимуться бандитами...»
поширювалися
Який з плакатів часів Другої світової війни було створено в 1943 році ?
Про яку адміністративну одиницю, створену окупантами на українських землях у роки Другої світової війни, ідеться в уривку з історичного джерела: «Після того, як (німецько-румунські загарбники) встановили свою владу до річки Буг, запанувала румунська нагайка … від Дністра до Бугу…»?
Що стало результатом наступальних операцій радянських військ, здійснюваних у січні–лютому 1944 р.?
Національно-визвольна боротьба українського народу проти окупантів у роки Другої світової війни відбувалася у формі
Колективізація в Західній Україні в другій половині 1940-х - 1950-х рр. проводилася з метою (три правильні відповіді)
«Радянські війська в якості союзника Німеччини перейшли кордон і подають німецькому війську руку. Львів повністю оточений. Опір марний!» - листівку такого змісту німецькі агітатори розповсюджували серед мешканців міста у
На карті жирною пунктирною лінією позначено
Прочитайте уривок з історичного джерела та виконайте завдання.
«…При вимушеному відході частинам Червоної армії забирати рухомий залізничний склад, не залишаючи ворогові жодного потяга, жодного вагона, ні кілограма хліба, ні літра пального. Колгоспники повинні рятувати худобу, хліб здавати на збереження державним органам для вивезення його в тилові райони...»
Документ є свідченням проведення радянською владою в роки Другої світової війни заходів з
У грудні 1942 року розпочато
Поняття «розстріляне відродження» використовують, характеризуючи наслідки репресивної політики комуністичного режиму, спрямованої на фізичне знищення
Колективізацію сільського господарства в 1940-ві – 1950-ті рр. було здійснено в
Що стало результатом наступальних операцій радянських військ, здійснених у серпні-грудні 1943 р.?
Вкажіть подію суспільно-політичного життя, що відбулася на українських землях, які входили до складу Королівства Румунія в 1920-х - 1930-х рр.
Укажіть характерні риси тоталітарного режиму в Українській РСР у 1930-х роках. (три правильні відповіді)
Позначте подію, яка свідчить про розгортання Руху Опору в Україні та стосується діяльності ОУН-УПА
Створюйте онлайн-тести
для контролю знань і залучення учнів
до активної роботи у класі та вдома
