Урок узагальнення "Східний світ в 16-18 ст."
Вища влада в Китаї належала:
Хто з європейців вперше здійснив спробу проникнути до Китаю?
Політичний курс, який проводили Китай, Корея та Японія в 17-19 ст. намагаючись максимально обмежити контакти з іншими державами:
Язичницька релігія в Японії:
Хто міг належати до самураїв?
Як називалася культура чаювання в Японії?
Сюгун, який перетворив цей титул в Японії у спадковий:
У ХVІ ст. в Китаї панувала імператорська династія ...
Вкажіть імена ватажків, що очолили селянське повстання в Китаї (дві правильні відповіді)
У якому році Лі Цзичен став імператором?
Вкажіть чотири стани, на які поділялося японське суспільство(чотири правильні відповіді)
Першими у 1543 р. до Японських островів прибули ....
Коли було проголошено "закриття" Японії - так званої "політики самоізоляції"?
У якому році в Японії був установлений сьогунат Токугави?
Яка європейська країна на кінець XVIII ст. здобула панівне становище в торгівлі з Індією?
Яка країна Сходу першою намагалася «закритися» від проникнення європейців?
Яка династія правила в Ірані (Персії) у XVI — на початку XVII ст.?
Назвати основні цивілізації Сходу
1526 рік вважається датою заснування держави Великих Моголів, яка проіснувала 200 років. Хто розгромив військо делійського султана і утворив державу?
Про якого діяча розповідається?
" Був одним з найвидатніших імператорів Індії. За його правління імперія досягла найвищої могутності. Одним із його досягнень вважається адміністративна реформа, у результаті якої була створена міцна централізована система управління. Сприяв розвитку науки й культури, хоча сам був неписьменним."
За наказом якого шаха було збудовано мечеть-мавзолей Тадж-Махал в Агрі на згадку про його померлу дружину?
Якого шаха Персії назвали Великим? Він провів реформи: створив регулярну армію, сприяв розвитку ремесла і торгівлі, зміцнив централізовану владу.
Назвати столицю Персії доби Аббаса, яка була наочним проявом розвитку культури.
Як називається Персія в сучасний час?
Створюйте онлайн-тести
для контролю знань і залучення учнів
до активної роботи у класі та вдома
