Опубліковано

Класний керівник

Громадянська освіта 10 запитань
Автор
Гнепа О.
Додано
28 квітня 2020
Предмет
Громадянська освіта
Тест виконано
115 разів

Робота з учнями результати зберігаються

Режими пройти самостійно — результати не зберігаються

Тестування 10 запитань Флеш-картки автору й сертифікованим Відповідності автору й сертифікованим Телевікторина 10 запитань Лови правильну 10 запитань Знайди пару автору й сертифікованим Знайди відповідь автору й сертифікованим Літачок 6 запитань Лабіринт 6 запитань
Роздрукувати: Тест Знайди пару Картки

10 запитань

1 Запитання 1 Одна правильна відповідь

1. Учитель, якому доручена організація і спрямування виховного процесу учнів певного класу – це…

варіанти відповідей
  • вчитель початкових класів;

  • класний керівник;

  • педагог-організатор;

  • соціальний педагог.

2 Запитання 2 Одна правильна відповідь

2. Функції класного керівника у навчально-виховному процесі закладу освіти:

варіанти відповідей
  • освітня, розвиваюча, виховна;

  • навчальна, консультативна, профорієнтаційна;

  • організаторська, виховна, стимулююча;

  • діагностична, профорієнтаційна, виховна.

3 Запитання 3 Одна правильна відповідь

3. Структура плану класного керівника містить аналіз виховної роботи за попередній навчальний рік, виховні заходи, індивідуальну роботу з учнями, вивчення стану та ефективності виховного процесу у класі, ..

варіанти відповідей
  • роботу з батьками;

  • профорієнтаційну роботу;

  • роботу з психологом;

  • г) діагностичні засоби.

4 Запитання 4 Одна правильна відповідь

4. У чому суть діагностичної функції класного керівника?

варіанти відповідей
  • в умінні залучати колектив класу до різних видів виховної діяльності;

  • в спрямуванні класним керівником виховних зусиль усіх педагогів, батьків і представників громадськості на позитивні результати у вихованні учнів;

  • у своєчасному виявленні позитивних змін у розвитку кожного учня класу;

  • передбачає вивчення класним керівником учнів свого класу

5 Запитання 5 Одна правильна відповідь

5. Науково обґрунтоване проектування становлення і розвитку колективу учнів класу загалом і кожного вихованця зокрема – це:

варіанти відповідей
  • обов’язки класного керівника;

  • план роботи класного керівника;

  • критерій оцінювання виховного процесу;

  • ефективність виховання.

6 Запитання 6 Одна правильна відповідь

6. Яким документом визначаються завдання, функції, основні напрями і зміст роботи класного керівника в сучасних умовах?

варіанти відповідей
  • Концепцією НУШ;

  • статутом школи;

  • Положенням про класного керівника навчального закладу системи загальної середньої освіти;

  • методичними рекомендаціями “Орієнтовний зміст виховання в національній школі”.

7 Запитання 7 Одна правильна відповідь

7. У чому суть координаційної функції класного керівника?

варіанти відповідей
  • а) у своєчасному виявленні позитивних змін у розвитку кожного учня класу;

  • б) передбачає вивчення класним керівником учнів свого класу;


  • в) у спрямуванні класним керівником виховних зусиль усіх педагогів, батьків і представників громадськості на позитивні результати у вихованні учнів;

  • в умінні залучати колектив класу до різних видів виховної діяльності.

8 Запитання 8 Одна правильна відповідь

8. Класний колектив – це …

варіанти відповідей
  • постійний колектив;

  • різновіковий колектив;

  • тимчасовий колектив;

  • первинний колектив.

9 Запитання 9 Одна правильна відповідь

9. Етапи розвитку та характерні особливості розвитку класного колективу було досліджено радянським вченим (вченою) …, який (яка) виділив 5 основних етапів (циклів) якісних змін всередині дитячої групи.


варіанти відповідей
  • А. Лутошкіним;

  • М. Стельмаховичем;

  • О. Сухомлинською;

  • Т. Конніковою.

10 Запитання 10 Одна правильна відповідь

10. Основні завдання класного керівника:

варіанти відповідей
  • а) виховання в учнів культури поведінки, проведення виховних заходів, організація навчальної, матеріальної, моральної допомоги учням;

  • формування в учнів високої духовності, налагодження контакту з учнями й батьками;

  • чітке планування навчально-виховної роботи, допомога у подоланні бездоглядності школярів;

  • проведення заходів, які передбачають зміцнення здоров’я учнів, профорієнтаційна робота з учнями та їх батьками.

Створюйте онлайн-тести для контролю знань і залучення учнів до активної роботи у класі та вдома

Створити тест