Михайло Коцюбинський "Дорогою ціною" (2-4 розділи)
Чому Остап і Соломія тікають у повісті Михайла Коцюбинського?
Який загальний настрій панує в уривку про втечу Остапа і Соломії?
Чи правдиве тверддження, що "Пролог — вступ, що містить розповідь про події, які передували основній розповіді"
Чи правдиве твердження, що: "Епілог — післяслово, заключна частина твору, що розповідає про події, які відбулися після завершення розв’язки."
Якою постає ніч на початку тексту? (2 розділ)
Що «сіріло широкою смугою» на виднокрузі в долині? (2 розділ)
Від кого ховалися втікачі? (2 розділ)
Хто був серед втікачів разом з Остапом? (2 розділ)
Справжня причина втечі Івана полягала в тому, що він тікав: (2 розділ)
У яких умовах утікачі рушили до перевозу? (2 розділ)
Що стало причиною паніки серед утікачів? (2 розділ)
Хто потрапив у руки москаля? (2 розділ)
Яке почуття охопило Остапа після переправи за кордон? (2 розділ)
Чим було поранено Остапа? (3 розділ)
Куди саме поцілила куля? (3 розділ)
Якою була перша реакція Соломії після поранення Остапа? (3 розділ)
Що використала Соломія, щоб перев’язати рану Остапа? (3 розділ)
Чому Соломії важко було оглянути рану? (3 розділ)
Яку воду Соломія змогла знайти для Остапа? (3 розділ)
Чому вони не рушили далі вночі? (3 розділ)
Чому Соломія злякалася, перебуваючи в плавнях? (3 розділ)
Яку загрозу для Соломії становили плавні? (3 розділ)
Кого Остап бачив у своїх мареннях? (3 розділ)
Що змусило Остапа повзти, незважаючи на біль? (2 розділ)
Де знаходився циганський виселок? (4 розділ)
Скільки хат було у циганському виселку? (4 розділ)
Які дві хатки у виселку були покинуті? (4 розділ)
У якому стані Соломія з’явилася біля хатини? (4 розділ)
Як цигани поставилися до прохання Соломії? (4 розділ)
Чим Соломія намагалася віддячити циганам? (4 розділ)
Чим лікували Остапа? (4 розділ)
Хто заарештував Остапа? (4 розділ)
Який план визволення Остапа придумали Соломія й Іван? (4 розділ)
Що сталося з Іваном під час сутички? (4 роздлі)
Що сталося із Соломією? (4 розділ)
Хто виявився живим наприкінці твору? (4 розділ)
Створюйте онлайн-тести
для контролю знань і залучення учнів
до активної роботи у класі та вдома
