ПРОЧИТАЙТЕ ТЕКСТ І ВИКОНАЙТЕ ДО НЬОГО ЗАВДАННЯ:
Чи пам’ятаєте ви той чарівний момент, коли за вікном падає перший сніг? Білий, м’який, справжнє диво… Саме такий день описує Наталка Малетич у своєму оповіданні «Свято першого снігу» – історії про дружбу, невпевненість і маленькі життєві зміни.
Христя, звичайна школярка, яка має маленьку «біду» – окуляри. Вона не любить їх, бо здається собі негарною, а ще боїться, що через них її не помічатимуть або дражнитимуть.
Але цей день мав змінити її ставлення до себе…
Це сталося одного лютневого дня. У цей день випв сніг. Як тільки школярі вибігли на вулицю після уроків, розпочалася справжня «війна» – битва сніжками! Захопившись грою, Христя не помітила, як одна зі сніжок влучила їй просто в обличчя… і її окуляри розбиваються.
Виявилося, що винуватцем випадково став Дмитрик – тихий хлопець із паралельного класу. Його реакція була несподіваною: «Я віддам свою скарбничку, щоб полагодити твої окуляри..»
Це настільки зворушило Христинку, що між ними зародилася дружба.
Без окулярів Христя почувається невпевнено, але батьки підтримують її і пропонують відзначити перший сніг як справжнє свято, навіть запрошують Христю погуляти у парку:
- Підемо до парку гуляти! Адже нині (хіба ти не знаєш?!) – свято першого снігу! – сказав тато.
А мама запропонувала, гуляючи доріжками: « Доню, а давай – но спробуємо контактні лінзи? Так тобі зручніше буде гуляти в сніжки».
Цей маленький момент став для Христі важливим кроком уперед, бо дівчина отримала не тільку підтримку від Дмитрика та батьків, а й задумалась над тим, як важливо сприймати себе такою, яка ти є…
Тож коли випаде перший сніг і у вас , не забувайте зробити його святом!
Запитання 1:
Чому Христя не любила свої окуляри?
Запитання 2:
Що сталося з окулярами Христі під час гри?
Запитання 3 :
Хто випадково розбив окуляри Христі?
Запитання 4:
Як відреагував хлопець на ситуацію з окулярами?
Запитання 5:
Що запропонувала мама Христі під час прогулянки?
Запитання 6:
Який головний урок винесла Христя з цієї ситуації?
Створюйте онлайн-тести
для контролю знань і залучення учнів
до активної роботи у класі та вдома