Винесіть за дужки спільний множник (ГР1-1бал,ГР2-1бал,ГР3-1бал)
6ах-12а+9ау
6а(х-2+3у)
3а(2х-4+3у)
6(ах-2+3у)
а(6х-12+9у)
Зведіть подібні доданки (ГР1-1бал,ГР2-1бал,ГР3-1бал)
-4а+12а+13а-27а=
-6а
6а
3а
8а
(ГР1-1бал,ГР2-1бал,ГР3-1бал)
Спростіть вираз і вкажіть його коєфіціент (коефіцієнт має бути підкреслений):
4а *(-1.5)=
-6а
-6а
-0,6а
0,6а
Виконати ділення (ГР1-1бал,ГР2-1бал,ГР3-1бал)
-11,34:42=
-0,27
0,27
0,29
-0,29
Розкрити дужки (ГР1-1бал,ГР2-1бал,ГР3-1бал)
2(а+3в-7с)=
2а-3в-14с
14а-2с+3в
2а+6в-14с
2а+6в+14с
(ГР1-2бал,ГР2-2бал,ГР3-2бал)
Розв’яжіть рівняння: -17х+20=7х-28
х=-2
х=2
х=-4,8
х=4,8
Периметр прямокутника дорівнює 12,8см,одна з його сторін на 2,4см менша від другої. Записати рівняння до задачі.
(ГР1-2бал,ГР2-2бал,ГР3-2бал)
(х+х+2,4)*2=12,8
х+х+х+2,4+х+2,4=12,8
х+х+2,4=12,8
х-хх-2,4=12,8
Знайти різницю -4 і 14
(ГР1-1бал,ГР2-1бал,ГР3-1бал)
-18
-10
14
10
Розмістити числа 8; -9; 0; -5; 4 у порядку зростання:
(ГР1-1бал,ГР2-1бал,ГР3-1бал)
-9;-5; 0; 4; 8
-9; 8;-5; 4; 0
0; 4;-5; 8;-9
0;-5; 8; 4;-9
Знайти число протилежне до -7:
(ГР1-1бал,ГР2-1бал,ГР3-1бал)
(знак / - це ділення або риска дробу)
-1/7
1/7
-7
7
Створюйте онлайн-тести для контролю знань і залучення учнів до активної роботи у класі та вдома
Створити тест
Зареєструватись за допомогою Google